【知识点】
1. 英语语法与词汇：题目中涉及了动词不定式（如like to do, consider doing, hope to do）、动名词（liking, trekking, visiting）、固定搭配（be supposed to do,包括介词including的用法）、疑问句与祈使句（Would you like to...? Why don't you...?）以及情态动词should（be supposed to的变形）。
2. 词汇运用：题目中出现了形容词修饰名词的用法，如exciting vacations, touristy（形容词形式的tourism），并列形容词（relaxing）以及动名词作定语（travelling）。
3. 句型转换：题目要求进行句型转换，包括将陈述句变为一般疑问句（通过将助动词移到句首，如I have seen变为Have you seen?），将祈使句变为否定句（在原句前加Don't），以及合并句子（通过关系词将两个简单句连接成复合句，如使用where引导的定语从句）。
4. 汉译英：题目中包含了多个汉语句子的英文翻译，如“尽快地”（as soon as possible）、“完成学业后继续学习”（continue to study after finishing school）等，要求学生具备一定的中英文互译能力。
5. 动词短语与固定搭配：题目涉及到的动词短语有consider doing（考虑做某事）、stick to（坚持）、provide a better life for（为…提供更好的生活）、dream of doing（梦想做某事）等，需要学生熟悉这些短语的意义和用法。
6. 时态与语态：题目中出现了现在进行时（如I'm saving）、一般过去时（如said）和一般将来时（如dreamed of going）的使用，同时也涉及了被动语态（如dreams of becoming）。
7. 冠词与名词复数：题目中出现了可数名词复数形式（如many pets, many attractions）以及零冠词的使用（如travel around）。
8. 宾语从句：题目最后一句是对划线部分提问，需要转化为宾语从句，了解如何将陈述句转换为特殊疑问句作为宾语从句结构。
该学习资料主要涵盖了英语语法、词汇运用、句型转换、动词短语、时态语态、汉译英、冠词与名词复数及宾语从句等多个知识点，旨在帮助九年级学生巩固和提升英语综合能力。
