山东省宁津县育新中学2012-2013学年八年级生物下学期期中试题 新人教版
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【知识点详解】 1. 生态系统的基本概念:生态系统是由生物群落和非生物环境相互作用形成的统一整体,包括生产者、消费者、分解者以及非生物因素(如阳光、空气、水)。 2. 生态系统组成部分: - 生产者:通常是绿色植物,通过光合作用制造有机物,为其他生物提供能量。 - 消费者:分为初级消费者(吃植物)、次级消费者(吃初级消费者)等,如题目中的兔和鹰。 - 分解者:如细菌和真菌,负责分解有机物,回归无机环境。 3. 食物链与食物网:食物链描述了生物间吃与被吃的关系,例如“草→兔→鹰”。食物网则更为复杂,显示多个食物链交织在一起,反映了生态系统中物种间的复杂相互依赖。 4. 生态平衡:生态系统中各种生物数量的相对稳定状态,如大量捕杀鹰可能导致兔数量增加,进而影响草的数量,导致生态平衡失调。 5. 生物富集:有害物质(如DDT)在生物体内积累的现象,越高级的消费者体内积累的毒素越多,如大鱼体内的DDT含量高于海水。 6. 生态系统稳定性:生态系统有一定的自我调节能力,但这种能力有限,过度干扰会导致生态系统的崩溃。 7. 生物多样性和相互关系:生物种类多样性对生态系统稳定性至关重要,如森林生态系统比农田生态系统结构更复杂,抵抗力更强。 8. 人类活动的影响:过度开发、捕杀和污染等人类活动可以破坏生态平衡,如黄土高原的森林变成荒山秃岭主要是过度开发导致的。 9. 人工选择与自然选择:家养动物与野生动物的差异主要归因于人工选择,人们根据需求选择性繁殖,导致了显著的形态和性状变异。 10. 物种适应性:不同生态系统中生物种类的分布反映了它们对环境的适应性,如草原生态系统中草食动物和肉食动物的数量比例。 这些题目涉及到生态学的基础概念,包括生态系统的构成、生物间的相互关系、食物链和食物网、生态平衡和生物多样性等核心知识点。理解这些知识对于保护生态环境和理解生物间的互动关系具有重要意义。
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