这篇学案是针对河北省围场县棋盘山中学七年级英语上册的第三课时，内容涵盖Unit 9 Section B的1-2d部分，属于人教新目标版的教材。学案旨在帮助学生掌握词汇、听力、阅读、翻译以及口语表达等多方面的英语能力。
在词汇学习中，学生需要掌握以下英文单词和短语：
1. 可怕的,吓人的 - scary
2. 有趣的;好玩的 - interesting
3. 悲哀的;悲伤的 - sad
4. 令人激动的;振奋人心的 - exciting
5. 事实上;真正的 - actually
6. 时常;常常 - often
7. 认为;想;思考 - think
8. 学习;学会 - learn
9. 关于;涉及;在...方面 - about
10. 历史 - history
11. 与...在一起;和 - with
在听力练习部分，学生需通过听录音完成2a和2b的练习，锻炼听力理解能力。
在阅读部分，学生需要个人阅读并翻译2c的短文，然后在小组内进行合作翻译，最后尝试背诵短文，以提高阅读理解和语言运用能力。
合作共建环节鼓励学生通过小组合作完成句子，如“他认为他能学关于中国历史的知识”（He thinks he can learn about Chinese history），“玛丽经常和她的妈妈去看京剧”（Mary often goes to see Beijing Opera with her mother）。
系统总结环节引导学生讨论如何描述喜欢电影类型的理由，培养他们的表达和逻辑思维能力。
诊断评价部分包括填空、翻译和选择题，测试学生的词汇应用、语法知识和理解力。例如，Lily really likes action movies，她去看Chinese thrillers，comedies非常有趣，Jim认为thrillers是scary的，故事很boring，Tom喜欢tomatoes但不喜欢romances。
翻译练习包括将短语和句子从中文翻译成英文，例如，“中国功夫片”是Chinese kung fu films，“京剧”是Beijing Opera，“向...学习”是learn from，“中国历史”是Chinese history，一个让人兴奋的动作片是an exciting action movie，一个有趣的喜剧是a funny comedy，一场可怕的电影是a scary movie，一个让人厌烦的记录片是a boring documentary，一个悲哀的故事是a sad story。
在选择题中，例如，He thinks Beijing is very interesting，Mark learns a lot about Chinese history，What kind of pictures does Ben like，Chinese action movies are very interesting。
课后反思环节要求学生对自己的学习过程进行反思，这有助于他们自我评估和改进学习方法。
整个学案设计全面，覆盖了听、说、读、写各个方面，旨在提升学生的综合英语能力，并通过小组合作和自我评估培养他们的团队协作能力和自主学习习惯。
