没有合适的资源?快使用搜索试试~
我知道了~
文库首页
安全技术
网络攻防
浅谈传统文化在小学语文识字教学中的渗透策略
浅谈传统文化在小学语文识字教学中的渗透策略
1.该资源内容由用户上传,如若侵权请联系客服进行举报
2.虚拟产品一经售出概不退款(资源遇到问题,请及时私信上传者)
版权申诉
0 下载量
12 浏览量
2021-08-19
10:55:11
上传
评论
收藏
121KB
PDF
举报
温馨提示
618特惠:¥4.90
14.90
浅谈传统文化在小学语文识字教学中的渗透策略
资源推荐
资源评论
论传统文化在小学语文低年级识字教学中的渗透
浏览:90
论传统文化在小学语文低年级识字教学中的渗透
小学语文识字教学文化渗透探究
浏览:176
小学语文识字教学文化渗透探究
小学语文识字教学文化渗透探析
浏览:152
小学语文识字教学文化渗透探析
语文教学中渗透传统文化的措施
浏览:46
语文教学中渗透传统文化的措施
小学识字教学中如何渗透传统文化的探究
浏览:115
小学识字教学中如何渗透传统文化的探究
如何在小学语文识字教学中渗透传统文化
浏览:2
如何在小学语文识字教学中渗透传统文化
浅谈大数据在小学语文识字教学中的应用.pdf
浏览:20
浅谈大数据在小学语文识字教学中的应用.pdf
浅谈大数据在小学语文识字教学中的应用.zip
浏览:86
浅谈大数据在小学语文识字教学中的应用
小学语文识字教学策略浅谈.doc
浏览:18
小学语文识字教学策略浅谈.doc
小学语文低年级识字教学中渗透传统文化的分析
浏览:67
小学语文低年级识字教学中渗透传统文化的分析
小学语文教学传统文化的渗透
浏览:128
小学语文教学传统文化的渗透
语文教学中如何渗透传统文化
浏览:116
语文教学中如何渗透传统文化
如何在识字教学中渗透优秀传统文化
浏览:117
如何在识字教学中渗透优秀传统文化
浅谈如何在识字教学中渗透传统文化教育.doc
浏览:11
浅谈如何在识字教学中渗透传统文化教育.doc
《小学低年级语文识字教学策略研究》课题实施方案.pdf
浏览:130
《小学低年级语文识字教学策略研究》课题实施方案.pdf
《浅谈新课标下小学语文识字教学的评价》毕业论文.doc
浏览:104
《浅谈新课标下小学语文识字教学的评价》毕业论文.doc
专题讲座2021-2022年浅谈小学语文识字教学论文.doc
浏览:37
教育精品资料
教学通2.0在小学语文识字教学中的应用策略.docx
浏览:105
教学通2.0在小学语文识字教学中的应用策略.docx
浅谈小学语文识字教学方法.doc
浏览:94
浅谈小学语文识字教学方法.doc
传统文化在小学语文教学中渗透.doc
浏览:118
传统文化在小学语文教学中渗透.doc
语文教学中传统文化的渗透.doc
浏览:64
语文教学中传统文化的渗透.doc
传统文化在语文教学中的渗透.pdf
浏览:35
传统文化在语文教学中的渗透.pdf
传统文化在小学语文教学中的渗透.docx
浏览:28
传统文化在小学语文教学中的渗透
浅谈小学语文识字教学论文.doc
浏览:151
浅谈小学语文识字教学论文.doc
浅谈小学语文情境化识字教学
浏览:189
浅谈小学语文情境化识字教学
浅谈小学语文低段识字教学.doc
浏览:103
浅谈小学语文低段识字教学.doc
浅谈初中历史教学中渗透传统文化的策略
浏览:64
浅谈初中历史教学中渗透传统文化的策略
评论
收藏
内容反馈
1.该资源内容由用户上传,如若侵权请联系客服进行举报
2.虚拟产品一经售出概不退款(资源遇到问题,请及时私信上传者)
版权申诉
618特惠:¥4.90
14.90
资源评论
资源反馈
评论星级较低,若资源使用遇到问题可联系上传者,3个工作日内问题未解决可申请退款~
联系上传者
评论
智慧安全方案
粉丝: 3702
资源:
59万+
私信
上传资源 快速赚钱
我的内容管理
展开
我的资源
快来上传第一个资源
我的收益
登录查看自己的收益
我的积分
登录查看自己的积分
我的C币
登录后查看C币余额
我的收藏
我的下载
下载帮助
前往需求广场,查看用户热搜
最新资源
Delphi 12 控件之12.1Patch-Patch1.rar
Delphi 12 控件之LMD.VCL.Full.Version.zip
头歌c语言实验之字符串中的单词数.zip
头歌c语言实验之密钥格式化.zip
头歌c语言实验之七进制数.zip
头歌c语言实验之反转字符串.zip
头歌c语言实验之最长特殊序列.zip
头歌c语言实验之检测大写字母.zip
头歌c语言实验之字符的最短距离.zip
头歌c语言实验之转换成小写字母.zip
资源上传下载、课程学习等过程中有任何疑问或建议,欢迎提出宝贵意见哦~我们会及时处理!
点击此处反馈
安全验证
文档复制为VIP权益,开通VIP直接复制
信息提交成功