九年级物理全册20.1.1磁现象同步练习新版新人教版
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【磁现象】是物理学中的一个重要概念,特别是在九年级的物理学习中。磁现象涉及一系列的自然现象和磁性物质的特性。以下是对标题和描述中所述知识点的详细解释: 1. **磁性**:物体能够吸引铁、镍、钴等物质的性质称为磁性。具有磁性的物体即为磁体。磁体可以分为两种基本类型,即永久磁体和电磁体。 2. **磁极**:磁体有两个不同的磁极,即南极(S极)和北极(N极)。悬挂起来的磁体在静止时,会有一端指向地理南极,被称为南极;另一端指向地理北极,被称为北极。磁极之间的相互作用是磁现象的基础。 3. **磁极间的相互作用**:同名磁极之间相斥,异名磁极之间相吸。这是磁现象的基本规律,也是磁悬浮列车运行的原理。磁悬浮列车通过利用同名磁极相斥,使列车与轨道之间保持一定的距离,从而减少摩擦力,提高速度。 4. **磁化**:原本没有磁性的物体,在磁场或电流的作用下,可以被磁化,即获得磁性。这个过程可以是暂时的,也可以是永久的,取决于材料的特性。 5. **磁体的应用**:磁体在日常生活中有广泛应用,如冰箱磁贴、电动机、发电机、磁卡、磁悬浮列车等。实例包括:①磁性门吸用于关闭门;②硬盘驱动器利用磁性存储数据。 6. **磁性的检测**:通过观察物体与磁体的相互作用,可以判断物体是否具有磁性。例如,如果一个物体的两端都能与磁体吸引,那么这并不能确定该物体自身有磁性,因为可能是被磁化导致的。 7. **磁性强弱的变化**:磁体各部位的磁性强度不均,通常在磁体的两端(磁极)磁性最强,这部分被称为磁极。磁性由磁极向中间逐渐减弱。 8. **磁性强弱的图像表示**:磁性从S极到N极的变化通常是线性减弱的,正确的图像应该是逐渐下降的直线,类似于选项B或C所示。 在实际应用中,我们可以利用磁现象进行方向的识别。例如,使用缝衣针和电池制作简易指南针,通过磁化针头,使其具备磁性,然后让它自由旋转,最终针头会指向地球的南北磁极。 此外,关于磁铁对铁钉吸引作用的实验,可以探究磁力与距离的关系。实验课题可能是“磁铁的磁力与磁铁与铁钉距离的关系”。通过改变磁铁与铁钉的距离并记录吸引力的变化,可以得出磁力随距离增加而减小的结论。 在实验中,如果猜想正确,会观察到随着磁铁与铁钉距离的增大,磁铁能吸引的铁钉数量或质量会减少。进一步的研究课题可以是“磁力与磁铁的大小或形状的关系”,或者“磁力对不同材质物体的吸引力”。 以上是对磁现象的详尽解释,包括其基本概念、磁极特性、磁化过程、磁性检测以及磁现象在生活和科学实验中的应用。
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