【全国通用2016版高考语文大二轮总复习考前冲关夺分第三章微专题一熟读文言文阅读核心知识讲练】主要针对的是高考语文中文言文阅读部分的核心知识，旨在帮助考生在考前巩固并提升这一关键领域的理解能力。这一专题的目的是通过复习和练习，使考生熟悉文言文的阅读技巧，特别是人物传记类文言文的理解。
在文言文中，人物传记是常见的题材，这类文本通常包含了以下几个关键部分：
1. **人物基本情况**：包括人物的姓名、字号、籍贯、家庭背景、学识、性格、仕途和科举功名等。这些信息为理解人物的身份和地位提供基础。
2. **主要事迹**：这是文本的主体，通常按照时间顺序描述人物的一系列事件。在阅读时，要注意时间标志（如年号纪年、干支纪年），地点（官籍、任职地点），官职变迁，以及人物之间的关系，包括与皇帝、同僚、下属及百姓的关系。
3. **人物性格和作风**：这可能体现在作者的直接评价，对工作和生活作风的描述，以及作者的情感倾向。通过对辞色的褒贬，可以推测作者对人物的态度。
在高考文言文阅读中，人物传记文本通常具有“纺锤形”结构，开头和结尾简洁，中间部分详尽，主要包括传主的基本信息、评价和生平事迹。人物的主次关系明确，主要人物通过其言行展现个性特征。
掌握这些核心知识对解答高考文言文阅读题至关重要。在理解实词、虚词时，应将它们放入语境中推敲，通过分析人物的语言、行为和事件来加深理解。熟悉这种文本结构和特点，能帮助考生迅速把握文本脉络，提高答题效率和准确性。
通过反复的练习和复习，考生不仅能记住这些知识，还能培养出快速阅读和理解文言文的能力，从而在高考中取得理想成绩。在复习过程中，考生应该注重对知识的整理和归纳，同时结合例题进行实战演练，以确保知识的活学活用。
