全国通用2016版高考语文大二轮总复习考前冲关夺分第七章微专题二文言文阅读讲练

在高考语文的备考过程中，文言文阅读是学生们普遍感到困难的一个环节。为帮助考生更有效地应对高考语文中的文言文部分，本文将对2016版全国通用高考语文大二轮总复习考前冲关夺分第七章微专题二进行详细讲解。本专题将通过对文言文断句、古代文化常识、文言文内容理解以及文言文翻译等知识点的深入讲解，来提升考生在高考中文言文阅读部分的应试能力。 文言文阅读的第一步是要正确断句。断句是理解和翻译文言文的基础，也是考生必须掌握的一项基本技能。以给定的文言文段落为例，其中一句“《易》起于画/理事象数/皆因画以见/舍画而论/非《易》也”需要考生准确判断句读。正确的断句能够帮助考生更好地理解文意，并为后续翻译和解读打下坚实的基础。正确答案为C选项，这说明考生需要理解“画”在《易经》中的重要性，并且把握住文言文结构的特点。 古代文化常识是文言文阅读理解的另一个重要部分。了解古代的文化背景和相关术语对于理解文言文至关重要。例如，提到的“进士第”是指科举考试中取得进士资格的称呼，而“迁”和“调”则是官员调动的术语。对于“迁”，考生应理解它既可以指升职也可以指贬职，而“调”则是指官员职位的调动。这些词汇和概念的掌握，有助于考生在阅读文言文时，能够更快地了解文章中人物的地位和背景。此外，“太师”作为古代官职，属于“三公”之一，虽然是高级官职，但很多情况下仅具有荣誉性质，并无实际权力。了解这些官职名称，有助于考生在阅读文言文时，对文中人物的政治活动和历史背景有更深刻的认识。 文言文内容理解，尤其是涉及历史人物和其事迹的部分，是高考文言文阅读的难点之一。在本专题中，李舜臣的人生经历和政绩是重点讲解的内容。李舜臣不仅年轻时就展现了超凡的才学，还对历史有深入研究，并提出了具有远见的国家大计建议，如建议皇帝移驾武昌。他在科举考试中取得进士及第，并在乾道二年中进士，这体现了他的政治抱负和能力。在为官期间，李舜臣关心民生，处理饥民问题以及改革差役制度，这些都显示了他为政的举措和成效。通过了解这些内容，考生不仅能够掌握人物的事迹，还能学习到文言文中对于人物事迹的描述方法，从而在阅读其他文言文时能够更加得心应手。 文言文翻译是考生必须掌握的关键技能。文言文与现代汉语在词汇和语法上有很大的差异，正确翻译文言文既需要深厚的文言文知识，也需要扎实的现代汉语表达能力。在本专题的文言文翻译练习中，考生不仅要理解原文的意思，还要用准确的现代汉语来表达。这不仅是对考生文言文能力的考察，也是对考生语言运用能力的锻炼。 第七章微专题二文言文阅读讲练对高考语文文言文复习具有重要的指导作用。通过对文言文断句、古代文化常识、文言文内容理解以及翻译等方面的讲解和练习，考生能够全面提升自己的文言文阅读和解题能力。对于即将参加高考的学子来说，这一章节无疑是一份宝贵的学习资料，能帮助他们更好地应对高考语文中的文言文阅读部分。通过对李舜臣等历史人物的生平事迹的学习，考生不仅可以获得文化知识，还能体会到文言文的魅力所在，从而在高考中取得优异成绩。