四川省资阳市简阳市养马学区2015_2016学年八年级生物上学期期中试题含解析新人教版

【知识点详解】 1. **动物呼吸器官**：题目中提到了蝗虫的呼吸器官是气管，这是昆虫类动物的典型特征，它们通过气门在体表吸入空气，然后通过气管系统输送氧气。 2. **腔肠动物的识别**：腔肠动物包括水母、海蜇和珊瑚虫，而猪肉绦虫属于扁形动物，不属于腔肠动物。 3. **鱼类识别**：鱼类的特征包括有鳞、鳃呼吸、脊椎等。题目中提到的③海马、⑤河豚、⑥中华鲟、⑧带鱼是真正的鱼类，而①娃娃鱼是两栖动物，②鲍鱼和④章鱼是软体动物，⑦鲸鱼是哺乳动物。 4. **软体动物识别**：软体动物的特征是身体柔软，有贝壳或外套膜。正确的一组是②鲍鱼、③石鳖、④牡蛎，它们都是典型的软体动物。 5. **节肢动物的特征**：节肢动物的身体由许多体节构成，有外骨骼，足和触角分节。错误的描述是B选项，因为身体分为头、胸、腹三部分是昆虫的特征，而不是所有节肢动物的特征。 6. **动物的生活环境和获取食物的方式**：腔肠动物如水母确实利用刺细胞来捕获猎物，B、C、D选项描述了不同动物获取食物的方式。 7. **两栖动物的特征**：两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体则在陆地和水中生活，通常用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。C选项中“有时用肺呼吸，有时用皮肤呼吸”描述的是成年两栖动物的呼吸方式。 8. **先天性行为**：先天性行为是动物生来就有的本能行为，不受学习影响。C选项中蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏均为先天性行为。 9. **鱼的游动**：鱼通过尾部和躯干部的摆动来控制前进方向，尾鳍起到稳定和调整方向的作用。 10. **鳃的功能**：鱼鳃是呼吸器官，流出鳃的水含有较多的二氧化碳，因为鱼通过鳃交换氧气。 11. **鸟类飞行的适应性特征**：鸟类的流线型身体、羽毛、翼和胸肌发达等特征都是为了飞行而进化出来的。D选项中筑巢、孵卵、育雏等行为是鸟类的繁殖行为，与飞行生活直接关系不大。 12. **爬行动物的特征**：具有“身体表面有硬而干燥的鳞片，卵生，体温不恒定”特征的动物属于爬行动物，如扬子鳄、蜥蜴、甲鱼。 13. **动物心脏与飞行生活的关系**：鸽子的心脏占体重比例高、心跳快，有利于血液循环和供氧，适应飞行生活。 14. **肌肉运动的步骤**：肌肉收缩首先需要神经传来兴奋，接着肌肉收缩，然后相应的骨受到牵引，最后关节囊受牵拉，完成动作。 15. **骨骼肌的构造**：骨骼肌的两端并不固定在同一骨上，而是分别附着在不同的骨上，这样才能实现关节的活动。 16. **关节在运动中的作用**：关节在运动中起到支点的作用，肌肉提供动力，骨作为杠杆。 17. **昆虫的通讯**：性外激素是昆虫之间进行通讯的一种方式，通过干扰这种通讯可以防止蝶蛾类害虫的交配。 18. **鱼类浮头的原因**：鱼类浮头通常是由于水中缺氧，导致鱼类无法正常呼吸。 19. **蚯蚓出洞的原因**：大雨过后土壤中水分过多，导致土壤中氧气含量降低，蚯蚓出洞是为了呼吸。 20. **动物的生态作用**：动物通过呼吸作用分解有机物生成无机物，促进了生态系统中物质循环。 【填空与图示题】 21. 鸟类特有的呼吸方式是**双重呼吸**；昆虫纲动物体表有**外骨骼**。 22. 常用来作为监测土壤是否受到重金属污染的动物是**蚯蚓**；蝗虫头部的“触角”有**嗅觉和触觉**作用；“鲫鱼”的“侧线”可以感知**水中的振动和水流方向**。 以上内容详细阐述了生物学科中涉及的动物分类、生理特征、行为习性等多个知识点，适用于八年级生物课程的学习。