【知识点详解】
1. 物理学研究方法：在高中物理学习中，常见的研究方法有理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、科学假说法和建立物理模型法。例如，质点的概念就是通过建立物理模型法简化实际物体的研究；瞬时速度的定义则运用了极限思想法，当时间间隔趋近于零时，平均速度可视为瞬时速度。
2. 运动状态与外力关系：牛顿第一定律表明，物体在不受外力或所受合外力为零时，会保持静止或匀速直线运动。因此，当物体受到的合力为零时，物体可能处于静止或匀速直线运动状态，A选项错误；物体的运动方向与合力方向不一定相同，尤其在曲线运动中，B选项错误；恒定的力作用下，物体可能改变方向，如平抛运动，C选项正确；只要有不为零的合力，物体的运动状态必定会发生改变，D选项错误。
3. 原木受力分析：根据力的作用效果，M处支持力应垂直于接触面，故A正确；N处支持力也应垂直于接触面，B正确；M处若有摩擦力，通常沿着接触面方向，但题目没有给出足够的信息确定摩擦力方向，C、D无法确定。
4. 力平衡问题：物体A、B静止，说明合力为零。根据三角函数关系，A悬挂，其重力与绳子的拉力平衡，B与杆之间的夹角为θ，其重力分解为沿绳方向和垂直绳方向的两个分力，由此可推导出mA/mB = tanθ/1 = tanθ。
5. 过河问题：小船垂直过河问题属于运动的合成与分解，小船沿y轴的速度不受水流影响，而x轴速度受到水流影响。根据题设，水流速度沿x轴正方向，但未提及变化情况，所以不能判断水流速率的变化，A、B、C、D四个选项都无法直接得出正确结论。
6. 弹性碰撞问题：小球在斜面上的运动涉及动能守恒和碰撞定律。小球反弹时速度大小不变，角度不变，意味着碰撞前后动能和动量在垂直木板方向都守恒。欲使小球一次碰撞后到达木板下端，需要通过计算确定释放点的距离，但题目中没有给出具体数据，无法直接计算，只能说明释放点应在满足条件的某位置。
7. 圆槽与小球的问题：小球静止在圆槽上，意味着合力为零，由牛顿第二定律，小球对圆槽的压力与水平恒力F成正比，F增大，压力也增大，所以A、B错误，C正确，D错误。
8. 摩擦力与时间的关系：在水平面和斜面上，小物块上滑的时间取决于摩擦力和重力分量的相对大小。在水平面上，摩擦力等于μmg；在斜面上，摩擦力等于μmgsinθ。通过比较两种情况下的运动时间，可以求解时间比例，但由于缺乏具体数值，无法直接计算。
9. 汽车速度计：速度计显示的是瞬时速度，乙图直接读出的是7s末的瞬时速率，B正确。平均加速度需通过速度差除以时间计算，C选项的计算方法错误，无法直接得出。
10. 位移-时间图象：图象是直线，表示物体做匀速直线运动，A错误；质点在0～14s内的平均速度为总位移除以时间，B正确；0～10s内和0～20s内的平均速度可通过比较位移与时间的比例得出，由于位移不同，平均速度也不同，C错误；瞬时速度等于切线斜率，D错误。
11. 定滑轮提升货物：货物的加速度与拉力的关系图像是物理动力学问题，图线与纵轴的交点代表无拉力时的加速度，即重力加速度g，A错误；图线与横轴交点代表拉力为零时的加速度，即0，B正确；图线斜率表示加速度与拉力的比值，即货物的质量的倒数，C错误，D正确。
12. 斜面上的物体：斜面上物体的受力分析通常包括重力、支持力和可能存在的摩擦力。题目未给出完整信息，无法直接分析。
以上是对高一物理上学期期末考试试题中涉及知识点的详细解析，包括力学中的受力分析、运动状态与力的关系、平衡问题、能量守恒、运动合成与分解、摩擦力、加速度与力的关系、位移-时间图象的理解等。
