【标题与描述】所提及的是山西省晋中市祁县中学高一生物上学期期末考试试题，这是一份针对高中生物课程的考试试卷，主要考察学生对生物学基础知识的理解和掌握。
为“课件”，暗示这是一个教学资源，可能包含了课堂讲解、练习题或复习资料等内容。
【部分内容】涉及了多项选择题，涵盖了生物学的基础概念，如生命系统的层次、细胞分裂、生物大分子的功能、生物实验技术、物质跨膜运输方式、细胞结构、酶的作用以及原核细胞与真核细胞的区别等。
1. 选择题涉及到生命系统的层次，指出青蛙、细胞和生物体都是生命系统的一部分，而分子（如水和蛋白质）不是。
2. 有丝分裂图像的识别，考察学生对细胞分裂过程的理解。
3. 生物体生命活动的主要承担者是蛋白质，遗传信息的携带者是核酸，细胞是结构和功能的基本单位，生命活动的主要能源物质是糖类。
4. 生物实验技巧，如还原糖鉴定实验的材料选择，显微镜观察技巧，色素分离实验结果分析，以及DNA和RNA染色顺序的正误判断。
5. 细胞的边界是细胞膜，这是维持细胞稳态的关键结构。
6. 斐林试剂可以鉴别还原糖（如葡萄糖）和蛋白质（如胰蛋白酶），不能鉴别DNA。
7. 从分子式推断，该有机分子可能是由6个氨基酸构成的肽链，含有3个谷氨酸，1个游离氨基，4个游离羧基。
8. 主动运输是需要能量的跨膜运输方式，如葡萄糖进入肾小管上皮细胞。
9. 当细胞在高渗溶液（如0.3g/mL蔗糖溶液）中时，细胞会失水，导致质壁分离，部位①（细胞质）可能不变色，部位②（细胞壁）颜色不变或轻微变化。
10. 根据红细胞形态变化判断溶液浓度，浓度越高，红细胞形态收缩越严重，故排序为丁>甲>乙>丙。
11. 如果毒素只影响Ca²⁺的吸收而不影响其他物质，可能是直接影响Ca²⁺载体蛋白的功能。
12. H₂O₂在高温下会自发分解，不适合用于探究温度对酶活性的影响。
13. 原核细胞虽无线粒体，但某些种类如好氧细菌仍能进行有氧呼吸；真核细胞可以进行多种分裂方式，原核细胞一般不分裂为特定类型。
14. 实验结果支持酶的高效性、温和性和对高温的敏感性，但不支持酶的专一性，因为H₂O₂酶和鲜肝提取液中都含有催化H₂O₂分解的酶。
15. 图片未给出，无法解析具体知识点。
以上内容详细解释了试题中的生物学知识点，包括细胞生物学、生物化学、遗传学、生物物理等多个方面，展现了高中生物教育的核心内容。
