这篇资料是针对高中英语新教材必修第二册Unit1 "Cultural Heritage" Period 4的同步作业，包含单词拼写、单句语法填空和完成句子等练习题，并附有解析。这部分内容主要涉及英语词汇积累、语法运用以及句型构建，是提高学生英语综合能力的重要训练。
1. **单词拼写**：
- qualities：品质，表示某人具有的多种特征或优点。
- tradition：传统，指代一种长久以来的习惯或习俗。
- comparison：对比，用于比较两个事物的不同之处。
- digital：数字的，此处可能指的是数码相机。
- forever：永远，表示持续不断的时间。
- throughout：贯穿，表示在某一时间段内的整个过程。
- opinion：观点，个人的看法或判断。
- image：形象，此处可能是心理上回忆起的形象。
- cave：山洞，自然形成的洞穴。
- historic：历史性的，具有重要历史意义的。
2. **单句语法填空**：
- further study：进一步学习，表示更深层次的学术追求。
- comparison：比较，这里是讨论不同音乐种类之间的差异。
- apply oneself to：致力于，专心于，表示集中精力做某事。
- contribute to：对……有贡献，有助于，这里指这些网站对提高英语水平的帮助。
- processed：处理，这里是指由计算机处理望远镜收集的信息。
- entrance：进入权，此处表示Heitt假装医生获得了进入某个场所的权利。
- downloaded：下载，动词过去式，表示从互联网获取软件的行为。
- traditional：传统的，形容词，用于修饰婚礼，指遵循传统的形式。
- qualities：品质，除了美貌外，她还具备许多好的品质。
- loss：损失，她认为他的去世对她来说是巨大的损失。
3. **完成句子**：
- get out of：从……出去，紧急情况下允许乘客从公交车窗户逃生。
- make a suggestion：提出建议，表示向别人提出自己的想法。
- according to tradition：按照传统，表示按照一贯的习俗或习惯行事。
- 根据上下文，此处可能继续描述播种和收获的季节。
通过这些练习，学生可以巩固单词记忆，理解并运用各种语法结构，同时提升英语表达能力。这些题目覆盖了词汇、短语、句型和语境应用等多个方面，对于提升学生的英语综合能力至关重要。通过不断练习和解析，学生可以更好地理解和掌握新教材中的知识点，为日后的学习打下坚实的基础。
