七年级语文下册 14 福楼拜家的星期天训练案(无答案) 新人教版
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【知识点】 1. 本文是七年级语文下册的一篇课文,主要讲述了19世纪法国著名作家们在福楼拜家聚会的情景,通过描述人物的外貌、言行,展现了他们的个性特征。 2. 作者是莫泊桑,法国作家,被誉为“短篇小说巨匠”,代表作品包括《项链》和《羊脂球》等。 3. “鉴赏”读音为 jiàn shǎng,“白皙”读音为 bái xī,“捋着”读音为 lǚ zhe,“活跃”读音为 huó yuè,“脚踝”读音为 jiǎo huái,“荒谬”读音为 huāng miù,“迸发”读音为 bèng fā,“头颅”读音为 tóu lú。 4. “迸发”意为突然发出或出现;“不约而同”指没有事先商量而彼此行动一致;“荒谬”形容非常不合理或不正确;“义愤填膺”表示胸中充满了正义的愤恨;“忘乎所以”形容过于兴奋或骄傲而忘记自己应做的事情;“博学多识”指的是知识广博,见多识广。 5. 形近字注音及组词练习,如“膺”(yīng)与“鹰”(yīng),分别可组成“义愤填膺”和“雄鹰”;“皙”(xī)与“虚”(xū),分别可组成“白皙”和“空虚”;“签”(qiān)与“鉴”(jiàn),分别可组成“签名”和“鉴定”。 6. 综合能力练习中,通过人物的描述,表现了屠格涅夫的磁性魅力、福楼拜的热情与才智、都德的活泼以及左拉的疲惫但敏锐的观察力。 7. 对比喻句的填充,屠格涅夫的嗓音洪亮,可以用C“仿佛在他那古高卢斗士式的大胡须下面吹响一把军号”来形容;福楼拜的动作幅度大,衣服鼓起,可以比喻为B“像一条渔船上的风帆”;都德的眼睛眯缝,射出黑光,对应A“像切开的长缝”;福楼拜的思想碰撞产生的启蒙火花,用D“于是,就像两块同样的石头碰到一起一样,一束启蒙的火花从他的话语里迸发出来”来描绘。 8. 分别对应的人物性格:老成持重、博学多识的是屠格涅夫;热情大方、才智过人的是福楼拜;活泼快乐、言语生动的是都德;坚毅刚强、思想深沉的是左拉。 9. 文中对左拉的描写较多,因为左拉是19世纪后半叶法国现实主义文学的重要代表,通过对他细致的描绘,可以更好地展示那个时代文人的形象和精神风貌。 10. 描写方式识别:① 握手和拍打肩膀的动作是动作描写;② “可是……可是……”的说话方式属于语言描写;③ 描述头部和头发的外观是外貌描写。 以上是对七年级语文下册《福楼拜家的星期天》这篇课文中的知识点梳理,涵盖了文学常识、语文基础、人物形象分析和描写手法等多个方面。通过学习,学生可以了解19世纪法国文坛的风貌,同时提升语文素养和文学鉴赏能力。
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