江苏省连云港市岗埠中学八年级政治下册16.3做个成熟的消费者教案苏教版

【教学内容】本节课主要围绕如何成为一位成熟的消费者展开，旨在增强学生的理智消费观念和自我保护意识。教学目标包括培养学生的理智和成熟态度，提升他们的判断和选择能力，以及了解和应用消费者权益。 【教学重点】教会学生如何进行理智与成熟的消费，包括识别和避免消费陷阱，以及如何有效地维护自己的合法权益。 【教学难点】提高学生的消费能力，让他们懂得在消费过程中，如遇到侵权行为，应如何运用法律武器来保护自己，并且养成主动索要发票的习惯。 【教学方法】采用情景模拟、问题引导、小组合作和思辨分析的方式，使学生在互动中理解和掌握相关知识。 【教学设计】 1. 通过“顾客就是上帝”的情境设置，引导学生探讨消费者的角色和权利，理解成熟消费者的含义。 2. 自主预习环节，让学生提前了解消费者权益，如退货权、知情权等，并思考消费后索要发票的重要性。 3. 合作互学环节，通过小品表演展示消费陷阱，让学生思考如何处理消费纠纷，并讨论不同消费行为的后果。 4. 观察和讨论商标、质量认证标识，让学生认识到识别正品和假冒商品的能力是成熟消费的一部分。 5. 提供生活实例，如理发店索要发票，强化学生索取发票的意识，以保护自身权益。 6. 通过观看焦点访谈，讨论美容中心的案例，揭示虚假广告的危害，提高学生辨别虚假信息的能力。 7. 学生在实践中学习，通过角色扮演，模拟购买手机的场景，学习在正规渠道消费的重要性。 8. 强调成熟的消费者不仅享受权利，还应承担一定的义务和社会责任，积极参与消费者权益保护活动。 【教学总结】本课通过多样化的教学方式，帮助学生理解成熟消费者应有的品质，包括理性消费、识别消费陷阱、主动维权、熟知商品知识以及社会责任感。通过这些活动，学生将具备更强的自我保护能力和良好的消费习惯，成长为理智的消费者。