和提及的是内蒙古乌海市第二十二中学2015-2016学年八年级语文上学期期中测试卷的相关内容,而中的"课件"暗示这是一个教学资源。根据提供的【部分内容】,我们可以看到这份试卷包括了语文基础知识的考察,如汉字注音、错别字检查、成语使用、语病辨析、文学常识以及对联题和默写题,涵盖了多个知识点。
1. **汉字注音**:试卷中列出了四个选项,考察学生对汉字拼音的掌握,如“震悚(sǒng)”,“颓唐(tuí)”,“阻遏(è)”和“愧怍(zuò)”。这强调了学习语文时正确读音的重要性。
2. **错别字检查**:题目中提到了错别字的识别,如选项A、B、C、D中的错误,如“张惶失措”应为“张皇失措”,“脏物”应为“赃物”,“狼籍”应为“狼藉”,“莫明其妙”应为“莫名其妙”。这反映了对常用词语正确书写的教学要求。
3. **成语使用**:题干中提到成语使用正确的一项,例如“脍炙人口”、“执迷不悟”、“天伦之乐”和“骇人听闻”。这要求学生理解成语的含义并能恰当使用。
4. **语病辨析**:题目让学生找出没有语病的一项,如选项A、B、C、D,检测学生对语病的识别和纠正能力。
5. **文学常识**:题干中涉及到文学作品及其作者,如《蜡烛》、《桃花源记》、《阿长与<山海经>》和《背影》的作者和出处,测试学生的文学知识积累。
6. **对联题**:这部分要求学生根据上联写出下联,既考察语言组织能力,也包含传统文化的传承。
7. **默写**:默写古诗词,如“烟波江上使人愁”、“决眦入归鸟”等,检验学生对经典诗词的熟悉程度。
通过这些题目,我们可以看出八年级语文教学的重点在于基础语言知识的掌握,包括字词拼音、书写正确性、成语运用、语病分析,同时重视对中国古代文学的了解和传统文化的传承。教师通过这样的测试,可以评估学生的学习效果,引导他们加强语文基本功的训练,提高语文素养。