这篇资料是山西省晋中市和诚高中2018-2019学年高二英语上学期的一次周练，主要包含一个完形填空的练习。完形填空的故事讲述了一棵自认为无用的仙人掌，它对自己的存在感到困惑，觉得自己既不能为过路的旅行者提供阴凉，也不能提供果汁。仙人掌渴望能做一些有用的事情，但日复一日，它只是在阳光下不断生长，变得越来越奇怪。
文中提到了几个关键的知识点：
1. **完形填空**：这是英语学习中的一个重要部分，旨在提高学生的阅读理解能力和词汇运用能力。学生需要根据上下文选择合适的词填入空缺处，以使文章通顺且符合逻辑。
2. **动词的使用**：在文中，仙人掌“do nothing but _here all day”，这里空白处需要填入一个动词来表示仙人掌的状态。根据语境，正确答案是D. stand，意味着仙人掌只是整天站在那里。
3. **形容词的比较级和最高级**：蜥蜴说仙人掌“get uglier every day”，这涉及到形容词ugly的比较级形式uglier，表示仙人掌一天比一天更难看。
4. **文章主题**：故事的主题是关于自我价值和耐心的发现，即使看似无用的事物也可能有其独特的价值和意义，就像仙人掌最终开花一样。
5. **情感表达**：仙人掌经历了长期的自我怀疑和渴望，最终找到了自己的价值，这在学习过程中，可以引导学生思考如何面对困境和挫折，以及坚持寻找自我价值的重要性。
6. **动词短语**：“sailed away”这个短语在这里表示老鹰飞离了，让学生学习到动词短语的用法。
7. **名词的用法**：“pale light”指的是月亮的微光，展示了名词在修饰另一个名词时的作用。
8. **动词搭配**：“trailing a little trail in the sand”蜥蜴在沙子上留下痕迹，学习动词与名词的搭配。
9. **否定句的构成**：“You can't do anything!” 这是一个否定句，表示完全否定，强调仙人掌什么也做不了。
10. **持续性动词**：“year after year”表明动作持续多年，使用了过去式，让学生理解持续性动词的应用。
11. **形容词比较级**：“grew old”意味着仙人掌变老了，使用了形容词old的比较级。
12. **副词的使用**：“so long”表示很长一段时间，学生可以学习到副词在句子中的应用。
13. **祈使句**：“Forgive me…”是祈使句，用于请求或道歉。
14. **形容词的用法**：“too late”表示太晚了，强调时间的紧迫性。
15. **名词的用法**：“all _”此处空白处应填入一个名词，表示所有的情绪，结合上下文，可能是“sadness”或“despair”。
16. **名词的使用**：“blossom”指的是花，与故事的转折点相呼应。
17. **副词的使用**：“Never”表示从没有，强调沙漠中从未见过这样的景象。
18. **动词短语**：“brought joy to all passing by”带给所有人喜悦，展示了动词短语的用法。
19. **形容词的用法**：“worthy”有价值，有意义的，强调仙人掌最后找到了它的价值。
20. **连词的使用**：“even if”即使，引导让步状语从句。
通过这个完形填空，学生可以复习和巩固动词、形容词、副词、名词、动词短语等语言点，同时也能体验到一个富有哲理的故事，理解每个人都有其存在的价值，无论表面看起来多么平凡。
