八年级生物上册6.1.1尝试对生物进行分类课后巩固新版新人教版

在八年级生物上册6.1.1章节中，我们主要学习了如何尝试对生物进行分类，这是一个关于生物学基础知识的重要内容。生物分类是基于生物之间的相似性和差异性，旨在研究生物间的亲缘关系和生物进化的历程。描述中提到的课后巩固练习，是为了加深学生对这一知识点的理解和应用。 在生物分类的单项选择题中，提到了几个关键知识点： 1. 生物分类的依据不单纯是生物的外形，而是包括生理、解剖、遗传等多个方面，因此选项B错误，A正确。 2. 真菌不属于植物是因为它们缺乏叶绿素，无法进行光合作用，所以B正确。 3. 冬虫夏草是一种真菌，寄生于昆虫体内，所以C正确。 4. 松是裸子植物，竹和梅是被子植物，因此B正确。 5. 蕨类、裸子植物和被子植物都有输导组织，所以C正确。 6. 单子叶植物的叶脉通常是平行脉，而双子叶植物通常是网状脉，因此B错误，A正确。 7. 蕨类植物的孢子囊生长在叶片背面，这是区分它们与被子植物的一个标志，所以A正确。 8. 裸子植物和被子植物都产生种子，但被子植物的种子被果皮包覆，形成果实，而裸子植物的种子裸露，故B正确。 9. 植物进化顺序是从简单的藻类到苔藓类，再到蕨类，接着是裸子植物，最后是被子植物，所以C正确。 10. 蜈蚣的身体由许多分节组成，触角和足也分节，而蚯蚓的身体虽然也分节，但触角和足不分节，所以B正确。 11. 鲸鱼属于哺乳动物，不是鱼类，主要原因是鲸鱼胎生，而非卵生，A正确。 12. 哺乳动物和鸟类都是恒温动物，即体温相对稳定，不受环境温度影响，D正确。 此外，生物分类时，对于被子植物，我们通常关注花、果实和种子的特征；对于动物，除了外部形态结构，还要考虑内部构造和生理功能。这有助于更准确地划分生物的类别。 总结来说，本节内容主要涵盖了生物分类的基本原则、不同生物类群的特征以及如何根据这些特征进行分类。通过课后练习，学生可以进一步掌握生物分类的方法，并理解生物多样性的本质。