内蒙古乌兰察布市2017_2018学年高二历史上学期期中试题

和提到的是内蒙古乌兰察布市2017-2018学年高二历史上学期的期中试题，这是一份针对高中二年级学生的历史学科测试，旨在评估学生对历史知识的理解和掌握程度。 【部分内容】涉及到的具体知识点包括： 1. 历史文化的传承与变革：第一题提到了古代诗歌的演变和孔子对《诗经》的整理，说明古代文化传承的重要性和历史变迁中的角色变化，同时也体现了儒家思想对传统文化的深远影响。 2. 明清时期的儒家思想：第二题探讨了清初思想家对人欲与社会秩序关系的看法，反映了明清时期对理学禁欲主义的反思和对人性的重新认识，这些思想可能与当时的社会经济变化，如资本主义萌芽有关。 3. 元代的儒学政策：第三题介绍了蒙古统治者对儒家文化的推崇，设立国子学教育蒙古子弟，反映了多元文化融合以及儒家文化在不同民族间的传播。 4. 朱熹的理学思想：第四题分析了朱熹提出“存天理，灭人欲”和“格物致知”的背景，这是对南宋时期社会问题的回应，体现了理学在社会实践中的应用。 5. 黄宗羲的思想来源：第五题揭示了黄宗羲思想形成的背景，与东林党人的影响，说明明代已存在对时政的批评声音。 6. 董仲舒与儒学正统化：第六题指出董仲舒的主张适应了大一统时代的需要，使得儒学成为封建社会的主流思想。 7. 传统美德的演变：第七题列举了一些儒家强调的个人修养和人格完善，其中“民为贵，社稷次之，君为轻”并非个人修养的范畴，而是关于社会秩序和政治理念的表述。 8. 亚里士多德的政治观念：第八题反映了亚里士多德对于理想公民的理解，他认为参与政治应该是有限度的，而非所有公民都应积极参与。 9. 卢梭的启蒙思想：第九题显示卢梭对理性的批判，他并不完全认同理性主义，认为过度依赖理性可能会导致问题。 10. 文艺复兴的人文主义：第十题表达了文艺复兴时期对人的尊严和价值的重视，但并未主张放弃宗教信仰。 11. 文艺复兴的影响：第十一题指出文艺复兴后人们追求世俗幸福和自由思考，但仍保留了一定的宗教情感。 12. 清代的文化整理：第十二题提及清代《四库全书》的编纂，体现了对古代文献的系统整理，反映了清朝对传统文化的继承和保护。 综合以上内容，这些题目涵盖了古代文化、儒家思想的发展、明清时期的哲学思潮、元代的文化政策、西方哲学家的观点、文艺复兴的人文主义等多个历史和哲学领域，全面检验了学生对高中历史课程的理解。