全国通用2018年高考语文二轮复习疯狂专练4论述类+古诗词+名篇名句+语言文字运用

【知识点梳理】 1. 文章讨论的核心是宋元山水画的三种不同的艺术境界，即“无我之境”、“有我之境”和从“无我之境”向“有我之境”推移的“细节真实和诗意追求”。这三种境界分别体现在作品对自然的客观描绘、艺术家主观情感的直接表露以及主观意趣对客观形态的强化上。 2. “无我之境”强调的是艺术家在创作时情感思想没有直接外露，而是通过客观地描写对象来传达主题思想。例如陶渊明的诗句，虽未直接表达情感，但读者能从中感受到作者的生活、环境和情感。 3. 北宋山水画代表了“无我之境”，如关仝、范宽等人的作品，以宽泛多义的自然景观为主题，注重整体把握，较少强调细节和主观情感。 4. “有我之境”在元代山水画中得到体现，艺术家的主观情感、观念在作品中有更多的直接表现，形似和写实被放在次要位置，强调的是主观意趣和笔墨表达，如“远山一起一伏则有势，疏林或高或下则有情”。 5. 南宋山水画介于“无我之境”和“有我之境”之间，画面中虽有特定的题材和场景，但刻画精细，诗意浓厚，如马远、夏珪等人的作品，既体现了客观写实，也有较强的主观情感表达。 6. 论述类文本阅读的题目，主要考察对原文内容的理解和分析，包括对选项的辨析，如文中提到北宋山水画的特点与选项中某些错误表述的对比，以加深对原文的理解。 7. 古诗词阅读部分，通过元好问的《被檄夜赴邓州幕府》展示了诗人接到紧急公文后的急迫心情，以及对官场生活无奈的自我调侃，体现了诗词中诗人的情感表达。 这篇材料涵盖了文学理论、艺术史和古诗词鉴赏等多个知识点，主要探讨了宋元山水画中艺术境界的发展变化，以及如何通过文本分析理解诗词中的情感和主题。