【文章内容概述】
这篇文章主要探讨了秦汉时代普遍的知识与一般思想，主要涉及以下几个核心知识点：
1. 天的权威与象征：在秦汉时期，"天"是判断和理解事物的基本依据，人们认为仿效天的行为可以获得合理性，天赋予了神秘的支配力量和权威。无论是皇宫建筑、墓室设计还是祭祀场所，都体现了对天的模仿和崇敬。
2. 数字概念的象征意义："一"、"二"、"五"等数字在秦汉时代具有深远的哲学和文化含义。"一"象征宇宙中心和权威，"二"代表阴阳对立统一，"五"则体现了五行理论，认为它们可以归纳和整理宇宙万物，保持宇宙秩序。
3. 术士的角色：沟通天地人神的权力集中在少数术士手中，他们被认为具备与神秘世界交流的能力，帮助人们解决疑惑和问题，如占卜、求仙、炼金等。
4. 生死观念与幸福追求：秦汉时期的生死观受到神仙信仰的影响，人们追求永生和子孙繁衍，而精神上的自由和超越逐渐退居其次。"富贵"和"宜子孙"成为更实际的幸福追求，反映在铜镜铭文中。
5. 文化认同与国家意识：随着诸侯国家的消亡，"天下"和"海内"的概念逐渐形成，表明文化意义上共同体的建立，共同的语言、习俗和观念使得人们开始认同为"中国人"。
【文章问题分析】
选项A提到因为"天"等同于"一"，所以皇宫建筑仿效天的结构，以示对唯一神的崇敬。然而，原文中并没有明确指出"一"等同于"唯一神"，而是说"一"是宇宙的中心、唯一本原等多重含义。因此，选项A可能属于曲解原文或添加了原文没有的信息，可能不符合原文意思。
【高考语文复习策略】
对于高考语文的复习，尤其是每日一题的训练，学生需要注意以下几点：
1. 仔细阅读文章，理解内容和结构。
2. 熟悉并掌握常见的错误选项设置方法，如删减、添加、调换、改变和遗漏等。
3. 在解答选择题时，对比原文信息，避免因错误理解而导致的误判。
4. 注重对历史文化的理解，将知识点融入到现代语境中，提升综合理解能力。
5. 持续进行每日一题的练习，培养快速阅读和准确理解的能力，提高应对考试的效率。
通过这样的训练，学生不仅能提升语文素养，还能对历史文化和哲学思想有所了解，为高考语文考试做好充分准备。
