《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在决定北伐曹魏前，写给后主刘禅的一篇奏章，旨在劝诫刘禅继承先帝刘备的遗志，励精图治，以实现兴复汉室的目标。这篇文言文在中学生的学习中占有重要地位，尤其在中考语文的复习中，对于理解古文、积累词汇、掌握语法都有很大的帮助。
我们来看一些重点词语的解释：
1. "中道崩殂"：指刘备在建国过程中不幸去世，"崩殂"是古代对帝王死亡的委婉说法。
2. "危急存亡之秋"：这是一个关键时刻，"秋"在这里比喻事物发展的阶段。
3. "开张圣听"：意思是扩大听取意见的范围，"开张"在这里是扩大、发扬的意思。
4. "躬耕于南阳"：诸葛亮自称在南阳亲自耕种，表达其淡泊名利的形象。
5. "卑鄙"：在古代并不具有贬义，这里指身份低微，见识有限。
6. "夙夜忧叹"：早晚忧虑叹息，表达了诸葛亮对国家未来的担忧。
了解通假字是学习古文的关键：
1. "裨补阙漏"中的"阙"通"缺"，表示弥补缺点。
2. "尔来二十有一年矣"中的"有"通"又"，表示21年的意思。
接下来，我们关注一词多义的现象：
1. "遗"：可以是遗留，也可以是遗失。
2. "论"：可指议论，也可指评定。
3. "效"：可指效果，也可指尽力。
4. "行"：既可指行为，也可指前行。
5. "以"：可以表示用，也可以表示因为。
6. "道"：可以指道路，也可以指方法。
7. "为"：既可以是做，也可以是成为。
8. "于"：表示在，也可以表示对。
再者，我们需要理解古文中的古今异义词：
1. "开张"：古义是扩大，现代通常指商店开业。
2. "痛恨"：古义是深感遗憾，现代则指极度憎恨。
3. "卑鄙"：古义指身份低微，现代是道德败坏的贬义词。
4. "感激"：古义是感动奋发，现代是指感谢。
5. "秋"：古义是关键时刻，现代一般指秋季。
6. "布衣"：古义是普通百姓，现代指的是布料做的衣服。
词类活用是古汉语中的特色：
1. "北定中原"：这里的"北"作为方位名词活用为状语，指向北。
2. "攘除奸凶"："奸凶"由形容词转化为名词，指奸邪凶恶的人。
3. "慢"：形容词"慢"作动词，表示怠慢、疏忽。
4. "光"：形容词"光"使动用法，意为使……光大。
5. "良实"：形容词"良实"转为名词，指善良诚实的人。
6. "优劣"：形容词"优劣"转为名词，分别指才能高的人和才能低的人。
7. "亲"和"远"：形容词"亲"和"远"作动词，即亲近和疏远。
通过对《出师表》中的重点词语、通假字、一词多义和词类活用的学习，不仅可以帮助学生更好地理解原文，还能提升他们的古文阅读能力和词汇积累，为中考语文备考打下坚实的基础。
