全国通用版2019高考生物二轮复习优编增分练：非选择题特训12实验与探究

【知识点详解】 1. 实验设计的基本原则：本实验旨在验证肌细胞和红细胞吸收葡萄糖的方式，采用了对照实验的设计方法。实验分为三组，每组又分为两种处理，即控制组（添加生理盐水）和处理组（分别添加葡萄糖载体抑制剂和有氧呼吸抑制剂），通过对比不同处理组的葡萄糖浓度变化，分析细胞吸收葡萄糖是否需要能量和载体。 2. 细胞物质运输方式的理解：主动运输和协助扩散是细胞膜上物质转运的两种主要方式。主动运输需要能量（ATP）和载体蛋白，而协助扩散仅需要载体蛋白，利用浓度梯度进行物质的被动运输。肌细胞吸收葡萄糖的方式为主动运输，而红细胞吸收葡萄糖的方式为协助扩散。 3. 实验结果分析： - 肌 2 和肌 3 比较，肌 2 中添加了有氧呼吸抑制剂，葡萄糖浓度低于肌 1（无抑制剂），说明肌细胞吸收葡萄糖需要能量，即为主动运输。 - 肌 1 和红 1，肌 3 和红 3 的比较，无论是否有载体抑制剂，红细胞组的葡萄糖浓度都下降，说明红细胞吸收葡萄糖需要载体蛋白，但不消耗能量，符合协助扩散的特点。 4. 蛋白质含量变化实验设计： - 实验原理：通常采用比色法或电泳法测定蛋白质含量，基于蛋白质与特定试剂（如考马斯亮蓝G-250）结合后颜色变化或分子大小差异进行定量。 - 实验步骤： a. 提取蛋白质：取不同时间段（1、5、9天）的大豆种子，研磨后提取蛋白质，通过离心得到蛋白质样品。 b. 标准曲线建立：取多支试管，分别加入不同浓度的标准蛋白质溶液，同时设立空白对照，加入相应的显色剂或染色液，记录吸光值。 c. 样品处理：将蛋白质制备液同样加入显色剂或染色液，同样测定吸光值。 d. 数据处理：利用标准曲线计算各时间点大豆种子蛋白质含量。 5. 综合分析：实验1揭示了不同细胞吸收葡萄糖的机制，实验2则关注大豆种子萌发过程中的蛋白质含量变化，这有助于理解生长发育过程中营养物质的转化和代谢。这两个实验共同体现了生物学中实验设计和数据分析的基本方法，以及细胞生物学和生物化学的相关知识。