全国通用版2019高考生物二轮复习优编增分练：选择题快练5有丝分裂与减数分裂

【知识点详解】 1. **有丝分裂与减数分裂的区别** - 有丝分裂是细胞的常规增殖方式，产生两个遗传信息完全相同的子细胞，通常发生在体细胞的生长和修复过程中。中心体在有丝分裂的间期复制，并在前期移向细胞两极，帮助形成纺锤体。 - 减数分裂则发生于生殖细胞的生成，通过两次连续的分裂（减数第一次分裂和减数第二次分裂）形成四个遗传信息不同的子细胞。在减数分裂过程中，同源染色体会进行联会和交叉互换，导致遗传物质的重组。 2. **同源染色体与非同源染色体** - 在有丝分裂中，细胞通常含有同源染色体，但在单倍体细胞中可能不存在同源染色体。减数分裂中，同源染色体会在减数第一次分裂中分离，进入不同的子细胞。 3. **基因重组与DNA数目变化** - 基因重组仅在减数分裂中发生，通过同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换和非同源染色体的随机分配实现。DNA数目在有丝分裂过程中始终等于染色体的2倍，而在减数第二次分裂后期，由于着丝粒分裂，DNA数目短暂地等于染色体数目。 4. **细胞分裂图像分析** - 图像分析题要求学生识别细胞分裂的不同阶段，如图示中的细胞可能处于有丝分裂的后期、减数第二次分裂的后期，以及减数第一次分裂的异常情况。例如，减数第二次分裂后期的细胞可能有两个X染色体，但它们不是同源染色体。 5. **细胞融合实验** - 细胞融合实验揭示了细胞周期中不同阶段的细胞特性，如分裂期细胞可能含有促使核变化的物质，使间期细胞的核膜解体并形成染色体。染色质转变为染色体只是物理形态的变化，不涉及化学成分的改变。 6. **遗传异常与异常染色体的传递** - 遗传异常，如丈夫和妻子的异常染色体，可能通过减数分裂传递给后代。异常染色体在减数分裂过程中可以正常联会，意味着在精母细胞形成过程中可能会有多个异常染色体的组合，导致精子中含有异常染色体。 本题目的复习内容着重于有丝分裂和减数分裂的基本概念、特征、基因重组以及异常染色体的遗传问题。理解这些知识点对于高考生物的学习和应试至关重要。