这篇资料是针对高中二年级化学课程的一份周测试题，主要涵盖了有机化学的相关知识点。试题分为选择题和非选择题两部分，旨在检测学生对有机化合物的命名、性质、结构及反应类型的掌握程度。
1. **有机化合物的命名**：题目中涉及到化合物的正确命名，这反映了对IUPAC命名规则的理解，它是识别和交流有机化合物的基本方法。例如，正确命名化合物需要考虑官能团的位置和顺序，以及取代基的优先级。
2. **同分异构体**：第二题提到相对分子质量为84的链烃，讨论了主链上有4个碳原子的同分异构体数量，这是考察学生对碳链异构、位置异构和官能团异构的了解。
3. **有机物的反应类型**：第三题的有机物结构简式中，涉及了多种可能的反应类型，包括加成、消去、水解、酯化、氧化和加聚。这些反应是有机化学的基础，每个反应类型都有其特定的条件和产物。
4. **有机合成中间体的性质**：第四题的有机物结构分析，询问了关于分子式的确定、缩聚反应、消去反应以及取代反应的可能性，这些都是有机化学中常见的反应。
5. **羟基对苯环的影响**：第五题考查了羟基对苯环活性的影响，包括苯酚的酸性、与钠的反应速率、溴代反应的易进行性，以及与醇类的对比，体现了官能团对化合物性质的决定性作用。
6. **有机物的性质和反应**：第六题中，乙醇、乙烷、乙酸与钠的反应，乙醇的消毒作用，苯与乙烯的性质，以及石油的分馏产物，这些都是有机化学中的基本知识，涉及到醇类、烷烃、羧酸的性质以及石油的综合利用。
非选择题部分：
7. **化工原料的识别与性质**：这部分涉及到化工原料A和B，A是一种催熟剂，通常指的是乙烯；B是一种碳氢比例为12:1，相对分子质量为78的烃，即乙苯。题目还涉及到了A的电子式、B的结构简式，以及它们的一些化学反应，如加成反应和硝化反应。
8. **乙醇到果香味无色油状液体的转化**：这部分考察了酒精（乙醇，A）通过氧化或酯化反应转化为其他化合物（B、C、D）的过程，涉及到的官能团变化、反应类型和条件，以及产物的性质检测。
总体来看，这份测试题全面覆盖了高中化学中有机化学的基础知识，包括有机物的命名、结构、性质、反应类型以及实际应用，对学生的综合能力有较高的要求。
