这篇资料是针对河南省2019年中考英语复习的一部分，主要涵盖了九年级Unit 1到Unit 2的核心知识点。这两个单元的主题分别是“Learning how to learn”（学会如何学习）和“Festivals”（节日）。这里我们将深入探讨这些单元中的词汇、短语以及相关的学习策略。
1. 词汇解析：
- `note`：除了表示“便条”和“纸币”之外，还有“音符”的意思，在音乐学习中也很常见。
- `speed`：动词，表示“快速前行”或“超速行驶”，名词则指速度。
- `review`：动词表示“给...写评论”，名词形式指的是评论或评价。
- `business`：名词，可指“公司”、“商务”或“归某人管的事”。
2. 词汇拓展：
- `loud`的副词形式有`loudly`（大声地）和`noisily`（喧闹地）。
- `pronounce`的名词是`pronunciation`（发音）。
- `patience`的形容词形式有`patient`（有耐心的）和`impatient`（没耐心的）。
- `express`的名词形式是`expression`（表情；表示；表达方式）。
- `discover`的名词是`discovery`（发现）。
- `able`的名词是`ability`（能力），反义形容词是`unable`（不能的）。
- `create`的形容词是`creative`（有创造力的），名词是`creation`（创造物；作品）。
- `active`的副词是`actively`，名词是`activity`（活动）。
- `connect`的名词是`connection`（连接；联系）。
- `knowledge`的形容词是`knowledgeable`（知识渊博的）。
- `wise`的副词是`wisely`，名词是`wisdom`（智慧）。
- `strange`的名词是`stranger`（陌生人）。
- `steal`的过去式和过去分词是`stole`和`stolen`。
- `lay`的过去式和过去分词是`laid`（放置；安放；产卵）。
- `lie`的过去式是`lay`，过去分词是`lain`（存在；平躺）。
- `die`的形容词是`dead`，名词是`death`（死亡）。
- `business`的名词是`businessman`（商人）。
- `punish`的名词是`punishment`（处罚；惩罚）。
- `warm`的名词是`warmth`（温暖）。
- `spread`的过去式和过去分词是`spread`（传播；展开）。
3. 短语归纳：
- `look up`：查阅；抬头看，常用于查字典或参考书籍。
- `take notes`：做笔记，是学习中非常重要的技巧。
- `be born with`：天生具有，例如天赋或某些特质。
- `depend on`：取决于；视…而定，强调事物的不确定性。
- `pay attention to`：注意，强调集中精力于某事。
- `connect…with`：把…和…连接或联系起来，可以是实际的物理连接，也可以是概念上的联系。
- `put on weight`：增加体重；发胖，提醒学生要注意健康饮食和锻炼。
- `be similar to`：和…相似，常用于比较两个事物之间的共同点。
- `lay out`：摆开；布置，如安排活动或设计布局。
- `end up`：最后；结果，通常指事情发展的最终状态。
4. 情景交际：
- 学习策略交流：
- A: How do you learn English?
- B: I learn English by studying in groups.
- 提高阅读速度的方法：
- A: How can I read faster?
- B: You can read faster by reading word groups.
5. 学习策略：
- 小组学习：鼓励学生通过合作学习，共同讨论，提高语言交流能力。
- 阅读策略：阅读时可以尝试以词组为单位，提高阅读速度。
- 注意力集中：强调在学习过程中要关注细节，提高专注力。
- 反馈与评价：及时对学习内容进行回顾和评价，如写学习笔记或自我测试。
总结，这篇复习资料旨在帮助学生巩固九年级英语前两个单元的基础知识，包括词汇、短语和实用表达，同时强调了有效的学习方法和策略，以提高他们的语言技能和备考效率。学生应该注重词汇积累，理解短语含义，并练习在实际情境中应用所学知识。
