谈谈课程改革的初中数学阅读教学的看法.doc

【初中数学阅读教学的重要性】 在当前的教育改革背景下，培养学生的自我学习能力至关重要。数学阅读教学作为提升学生学习能力的一种有效途径，对于初中数学教育有着深远的影响。正如苏霍姆林斯基所言，“学会学习，首先要学会阅读”。《数学课程标准》也明确指出，数学阅读能力是学生必备的能力之一，因为它是理解和应用数学知识的基础。 【数学阅读的教育功能】 1. 提升数学语言水平和交流能力：数学阅读能够帮助学生理解和掌握数学语言，从而更好地进行数学交流。通过阅读，学生可以规范自己的数学语言，提高理解和表达能力，建立完善的数学语言系统。 2. 充分发挥教科书的作用：数学教科书是学生学习的重要资源，阅读教科书可以引导学生深入理解教材内容，增强自主学习的能力。 3. 促进个性化学习：阅读能够满足不同学生的学习需求，帮助每个学生按照自己的节奏和方式进行学习，从而促进全面发展。 4. 承继数学人文精神：通过阅读，学生能够了解数学背后的文化内涵，体验数学的人文价值，这对于形成全面的数学素养至关重要。 5. 培养终身学习的习惯：在现代社会，具备独立获取知识的能力尤为重要。数学阅读教学能够培养学生的自学能力，为他们的终身学习打下基础。 【初中数学阅读教学的特殊性】 1. 需要逻辑思维能力：数学阅读涉及大量逻辑推理，学生需要理解并分析数学概念、符号间的逻辑关系。 2. 强调精读：数学语言精确无误，阅读时必须对每个术语和符号有清晰理解，不能采取快速浏览的方式。 3. 要求认真细致：由于数学的严谨性，阅读时需对每个细节进行仔细分析，尤其对于新的定义、定理，需要反复阅读以确保理解。 4. 结合读写：数学阅读往往伴随着笔记和书写，以加深记忆，理解和掌握数学知识。 【教学策略】 1. 设计有层次的阅读任务，逐步引导学生深入理解数学概念。 2. 教师要提供阅读指导，帮助学生识别关键信息和解决问题的线索。 3. 鼓励学生主动提问，培养他们的批判性思维。 4. 运用合作学习模式，让学生通过讨论和分享来深化理解。 5. 定期进行阅读反馈和评估，以调整教学策略并激励学生进步。 初中数学阅读教学是教育改革中不可或缺的一部分，它对于提升学生的数学素养、培养独立学习能力以及传承数学文化都有着积极的作用。教师应当充分认识到这一点，将数学阅读融入日常教学中，以培养出具备良好数学阅读习惯和能力的学生。