计算机硬件课程设计报告.pdf

计算机硬件课程设计报告 计算机硬件课程设计报告是计算机专业的重要组成部分，旨在通过设计和实现一个简单计算机，对计算机的基本组成、部件的设计、部件间的连接、微程序控制器的设计、微指令和微程序的编制与调试等过程有更深的了解，加深对理论课程的理解。 一、计算机硬件课程设计报告的目的 计算机硬件课程设计报告的主要目的在于通过设计和实现一个简单计算机，深入了解计算机的基本组成、部件的设计、部件间的连接、微程序控制器的设计、微指令和微程序的编制与调试等过程，加深对理论课程的理解。通过这个设计报告，学生可以更好地理解计算机的工作原理，提高自己的专业技能。 二、实验原理 实验原理是设计计算机的依据，拟订指令系统将涉及基本字长、指令格式、指令种类、寻址方式等内容。基本字长是指计算机存储器的最小存储单元，通常为 8 位或 16 位。在这个设计报告中，基本字长定为 8 位。指令格式可以有单字长和双字长指令两种，在双字长格式中，第二字节一般定义为操作数或操作数地址。操作码 OP 共四位，最多可定义 16 条指令。 寻址方式是指令系统的重要组成部分，包括累加器寻址、寄存器寻址、寄存器间接寻址、存储器直接寻址、立即数寻址等五种寻址方式。这些寻址方式可以帮助计算机更好地执行指令，提高计算机的工作效率。 三、实验装置 实验装置包括 TDN-CM++ 计算机组成原理教学实验系统、一台个人微机和排线若干。这些装置可以帮助学生更好地理解计算机的工作原理，提高自己的专业技能。 四、实验题目 实验题目包括设计一台模型计算机，实现下列指令系统，并通过给定的工作程序验证上述指令系统。本设计实现的模型机共包含五条机器指令：IN（输入）、ADD（加法）、STA（存数）、OUT（输出）和 JMP（无条件转移）。这些指令可以帮助学生更好地理解计算机的工作原理，提高自己的专业技能。 五、结论 计算机硬件课程设计报告是计算机专业的重要组成部分，旨在通过设计和实现一个简单计算机，对计算机的基本组成、部件的设计、部件间的连接、微程序控制器的设计、微指令和微程序的编制与调试等过程有更深的了解，加深对理论课程的理解。通过这个设计报告，学生可以更好地理解计算机的工作原理，提高自己的专业技能。