第1课认识计算机教学设计.pdf

【知识点详解】 本课主题为“认识计算机”，主要目的是引导小学生初识计算机这一重要的信息处理工具，激发他们的学习兴趣，并培养良好的使用习惯。课程内容包括四个部分：信息与计算机、计算机的组成、计算机的应用和使用计算机的注意事项。 1. **信息与计算机**：这部分旨在让学生理解信息的基本概念，包括信息的定义、种类以及它如何被计算机处理。信息是数据经过加工后的有意义的数据，而计算机则是处理这些信息的设备。信息可以通过文字、声音、图像等多种形式表现，而计算机则能通过各种输入输出设备接收和展示这些信息。 2. **计算机的组成**：计算机由硬件和软件两大部分组成。硬件包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器、键盘、鼠标等，它们共同构成了计算机的物理结构。软件则是指运行在计算机上的程序，如操作系统、应用程序等，它们使计算机具备处理信息的能力。 3. **计算机的应用**：课程将介绍计算机在日常生活、学习中的广泛应用，例如网络通信、娱乐、学习资源获取、办公自动化等，让学生认识到计算机无处不在，是现代社会不可或缺的一部分。 4. **使用计算机的注意事项**：这部分内容强调了正确使用和保护计算机的重要性，包括遵循操作规程、定期维护、防止病毒侵袭、保持机房清洁和安全等。同时，还要求学生养成遵守机房纪律、爱护设备的习惯。 针对教学对象，三年级的学生已有一定的计算机使用经验，但缺乏系统知识。因此，教学策略应注重实践操作，通过观察和体验帮助学生理解计算机的硬件组成部分，让他们从日常生活中发现信息技术的应用实例，以增强学习的趣味性和实用性。 教学目标分为知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观三个维度： 1. **知识与技能**：学生应能初步理解信息和信息技术的基本概念，了解其在生活中的广泛应用，并掌握计算机的基本操作规范，包括安全使用和保养。 2. **过程与方法**：通过观察和实践，学生能了解计算机的硬件构造，并能从实际案例中理解信息技术在现代社会中的角色。 3. **情感、态度与价值观**：培养学生对计算机的浓厚兴趣，形成积极主动学习信息技术的态度，以及正确使用和爱护计算机的习惯。同时，树立信心，认识到信息技术在学习和生活中的价值，并愿意将其应用于日常活动中。 通过这样的教学设计，旨在为小学生打下坚实的信息技术基础，使他们能够在后续的学习中更好地理解和运用信息技术。