《数据结构-c语言描述》教学大纲.docx

《数据结构-C语言描述》是一门面向高等院校计算机及相关专业学生的学科基础课程，旨在培养学生理解和运用数据结构的能力。课程涵盖了线性表、栈、队列、串、数组、树、图等核心数据结构，以及查找和排序算法。这些知识点是计算机科学的基础，为后续的数据库原理、操作系统等课程奠定了坚实的基础。 课程目标包括： 1. 学生应能清晰地理解数据结构和算法的基本概念，判断计算机处理数据的不同组织方法。 2. 针对具体问题，学生应能运用数据结构知识分析问题特征，选择合适的数据结构，设计高效的算法。 3. 学生应能综合运用数据结构原理，独立设计解决方案，并用C语言实现，验证其正确性。 教学内容和基本要求如下： 1. 线性表：讲解链式和顺序两种存储方式，重点在于链表的操作算法和性能分析，如一元多项式加法运算的实现。 2. 栈和队列：介绍抽象数据类型，实现算法，如算术表达式的求值问题，栈在递归中的应用。 3. 串：涵盖串的抽象数据类型描述、存储结构、基本操作，如串的模式匹配。 4. 数组：包括数组的定义、存储方式，如一般数组和特殊矩阵的压缩存储，以及稀疏矩阵的三元组表表示和转置操作。 5. 树与二叉树：讲解二叉链表存储结构、二叉树的遍历算法（前序、中序、后序），以及哈夫曼树和编码。 6. 图：涉及图的存储结构、遍历算法、最小生成树和单源最短路径问题。 7. 排序算法：涵盖各种内部排序方法，如插入排序、选择排序、归并排序、基数排序，以及性能比较。 8. 查找：讲解顺序查找和二分查找，以及哈希表查找。 课程还穿插了一些思政内容，通过讲述科学家的故事、奋斗历程，培养学生的爱国、创新、协作和节约精神，强调在实际工作中的专业分工和团队合作。 通过本课程的学习，学生将具备扎实的数据结构和算法基础，这不仅对于专业课程的学习至关重要，也为未来的职业生涯提供了必要的技能准备。在实际教学过程中，教师会通过课堂互动、作业、实验、平时测验和期末考试等多种方式评估和巩固学生的学习成果。