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工业机器人技术在高职教育领域的发展前景
随着我国工业化的发展和人力成本的增加,分析了工业机器人技术的特点和
人才需求,工业机器人的应用比例越来越大,因此构建了校企合作的双轮驱动培
训模式。工业机器人技术应用人才的需求将增加,它促进了学校和企业的深度整
合。但目前我国工业机器人的水平还处于比较低的阶段,核心组成部分仍处于重
要地位,才能形成了有特色的高职人才培养方案。
标签:高职教育;专业建设;课程体系;工业机器人
0 引言
高职院校开设工业机器人专业已迫在眉睫,基于岗位群职业核心能力的培
养,许多大型企业都非常重视通过课程体系对工业机器人发展的影响。教学内容
与机器人相关的职业需求密切相关,通过对专家研究成果的分析,它与生产环节
和工作任务密切相关,针对工业机器人技术专业人才的需求形成研究报告,保证
了工业机器人技术专业人才的培养质量,为工业机器人技术专业人才的教学建设
和改革提供了依据。
1 工业机器人技术实现机器化的各种功能
目前,工业机器人技术发展成熟,应用领域也十分广泛。我国工业机器人的
安装密度将达到 100 万,并将形成较为完整的工业机器人产业体系。面对机器人
产业诱人的发展前景,机器人企业和机器人工业园区如雨后春笋般涌现。机器人
工业园主要以“中国制造 2025”的战略开发工业机器人和主动对接。以 102 个参
与工业机器人发展的單位为基础,中国将在 2020 年以前争取中国机器人工业基
地的领先优势和突出优势,建设中国著名的智能制造城市。随着经济的发展,机
器人产业的发展将更加迅速,机器人专业人才的培养和教育将成为机器人产业发
展的智力支撑。
2 工业机器人技术的专业特性及人才需求
(1)工业机器人技术具有特殊的培养意义。随着我国工业机器人产业的快
速发展,许多高职院校都建立了综合性的工业机器人实验室训室,以满足高素质
复合型人才培养的需要,并满足未来工业机器人产业的需求,大量高素质的人才
可以通过教学和实训为企业培训自动化技术操控人员。为区域经济发展培养急需
的专业技术人才,避免未来本专业领域的人才短缺。同时,要将实训室建设成为
实验教学体系合理、开放、共享、特色鲜明、培养高素质人才的重要平台。研究
发现,工业机器人技术专业具有良好的市场就业前景,涉及到电子、计算机、电
机、机械、机电一体化技术。以某模拟企业的实际工程为动力,在工业控制、气
动、液压、自动控制等领域的理论与技术基础上,完成了 “一个专业、多功能 ”
人才的培养过程,涉及面广且综合性强,从而培养专业人才的定位和培养具有着
特殊的教育意义。