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数电课程设计四人智力竞赛抢答器.pdf
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西华大学课程设计说明书
数电课程设计四人智力竞赛抢答器
要求:
设计一个供四人参赛的抢答器,能准确分辨、记录第一个
有效按下抢答键者,并用光指示;
主持人没有宣布抢答开始时,抢答不起作用。主持人宣布
抢答开始时,按“开始”键,抢答开始,同时启动计时器
计时;
拓展要求:
外加一个计时器,计时器计时采用正计数的方式,以加强
现场气氛,增加紧迫感。若预定时间内无人抢答,自动给
出信号停止抢答,以免冷场。倒计数定时器的时间精确到
秒,最多为两分钟,一旦超出限时,则取消抢答权。
设计提示:
关键是要存住第一抢答者的信息,并阻断以后抢答者的信
号。可用集成的多组触发器或锁存器辅以逻辑门实现;;
计时器可用加法计数器完成;
各单元电路分别设计、调试,最后合成。
- 1 -
西华大学课程设计说明书
目 录
1.前言
...................................... - 1 -
............................... - 4 -
2.总体方案设计
2.1 方案说明 .............................................................................. - 4 -
2.2 方案优点 .............................................................................. - 5 -
3.单元模块设计
............................... - 5 -
3.1 抢答器电路 ........................................................................... - 6 -
3.2 计时器,数字显示器电路......................................................... - 9 -
4.主要器件介绍
............................... - 11 -
...............................- 12 -
5.系统功能调试
6.总结与体会
................................ - 14 -
.................................... 18
【参考文献】
附录
..................................... - 15 -
- 2 -
西华大学课程设计说明书
1 前言
关于这次设计的用于多人竞赛抢答的器件,在现实生活中很
常见,尤其是在随着各种智益电视节目的不断发展,越来越多的
竞赛抢答器被用在了其中,这种抢答器的好处是不仅能够锻炼参
赛选手的反应能力,而且能增加节目现场的紧张、活跃气氛,让
观众看得更有情趣。可见抢答器在现实生活中确实很实用,运用
前景非常广泛。
在知识竞赛中,特别是做抢答题时,在抢答过程中,为了知
道哪一组或哪一位选手先答题,必须要有一个系统来完成这个任
务。如果在抢答中,只靠人的视觉是很难判断出哪组先答题。这
次设计就是用几个触发器以及三极管巧妙的设计抢答器,使以上
问题得以解决,即使两组的抢答时间相差几微秒,也可分辨出哪
组优先答题。本文主要介绍了抢答器的工作原理及设计,以及它
的实际用途。
这次设计的智力竞赛抢答器,主要是由三个部分构成:一个
是由几个 D 触发器的构成的用于抢答的部分,用三个 74LS192 构
成用于计时器
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