1.5宁波工程学院金融13《JAVA课程设计》安排.pdf

【Java课程设计】是大学阶段Java编程学习的重要实践环节，旨在巩固和提升学生的面向对象编程能力。本课程设计针对宁波工程学院金融13级的学生，时间为2014-2015学年第一学期的第十七、十八周，即2015年1月5日至2015年1月16日。学生们将被分成3-4人的小组，通过抽签决定编程题目，使用JDK 1.6和Eclipse作为主要的开发工具。 学生在设计过程中需回顾所学的面向对象编程知识，查找相关资料，编写基于Java的应用系统。具体要求包括： 1. 熟悉题目要求，理解设计方法和步骤。 2. 每天提交设计报告，记录进度和遇到的问题。 3. 编写完整的程序，添加注释，确保能够通过上机调试。 4. 完善程序功能，优化代码，确保程序的正确性。 5. 提交纸质和电子版的设计报告，以及源代码压缩包，报告格式参照教材。 6. 能够流畅地演示程序，解答老师提问。 课程设计的考核主要包括四个方面： 1. 学习态度：考勤记录及编程学习的积极性（20%）。 2. 阶段测试：个人对代码的理解，能清晰解释程序设计目标和核心代码（20%）。 3. 团队答辩：代码质量、完成度、程序正确性、可扩展性和规范性，以及展示环节的表现（30%）。 4. 实验报告：涵盖实验目的、内容、步骤、代码、结果分析等（30%）。 设计课题涵盖多种类型，包括模拟游戏、图形界面应用、数据管理系统等，例如： 1. 小型种菜程序：实现种菜过程的动画，显示不同生长阶段，点击可采摘。 2. 射击游戏：玩家击破上升的气球得分，比较不同玩家的高分记录。 3. NBA球员档案系统：管理NBA球员信息，支持添加、删除和修改操作。 4. 圣诞来啦：创建圣诞主题界面，有雪花效果、背景音乐、倒计时等功能。 5. 画头像程序：用户选择脸部特征，组合成头像，类似拼图游戏。 6. 掉字母游戏：用户按键匹配下落的字母，以得分竞赛。 7. 彩票摇号程序：模拟双色球彩票摇号，计算中奖情况。 8. 闹钟：设计具有时间设定、秒针走动和声音提示的闹钟界面。 9. 羊村运动会管理系统：记录运动会成绩，计算积分排行榜。 10. 打蚊子游戏：在界面上消除随机出现的蚊子，比拼反应速度。 这些设计课题旨在锻炼学生的逻辑思维、编程技巧以及团队协作能力，为他们未来的信息技术和计算机科学领域的学习打下坚实的基础。