Scratch编程比赛旨在锻炼青少年的编程技能和创新能力，通过设计互动游戏来展现其思维和艺术才能。本试卷涉及的比赛项目是创建一个猫捉老鼠的游戏，其中包含若干关键知识点。
游戏规则设定蝴蝶与蝙蝠的互动逻辑。蝴蝶的生命值会因被蝙蝠抓住而减少，同时在避开蝙蝠一段时间后能恢复。此外，蝴蝶可以释放陷阱，当被抓住10次时，游戏结束。这要求参赛者理解变量的概念，设置生命值变量并编写逻辑判断以实现游戏流程。
作品存放要求选手在指定位置创建文件夹，存放编程源文件和作品说明文档，强调了文件管理和组织能力。作品说明文档需详述创作理念、使用技术、创新点以及作品操作说明，这有助于评估作品的完整性与创新性。
教学目标中，强调了理解和使用Scratch中的基础控件，如"碰触"、"姆果"、"显示"、"隐藏"。学生需掌握如何通过这些控件实现角色间的交互，例如当"老鼠碰到猫"时，触发"隐藏"事件。这部分教学涵盖了条件语句和事件处理，是编程基础的重要组成部分。
在实践中，教师通过引导学生分析游戏规则，提炼关键语句，让学生识别并使用"如果"、"碰到"、"隐藏"等关键词，并在脚本区进行组合。这不仅训练了学生的逻辑思维，也让他们实际操作，加深了对编程逻辑的理解。
第十三届Scratch编程比赛试卷考察了参赛者对Scratch编程环境的熟悉程度，包括角色交互、事件处理、条件语句的运用，以及项目管理与作品阐述的能力。同时，它强调了创新性和艺术性，鼓励学生发挥想象力，创作出既有教育意义又有趣味性的游戏。这样的比赛有助于培养青少年的计算思维和问题解决能力，为未来在信息技术领域的发展打下坚实基础。
