《女娲补天》
教学目标:
1、认识“措”“混”等 8 个生字。
2、默读课文,能说出故事的起因、经过和结果。
3、发挥想象,试着把女娲从各地捡来五种彩色石头的过程说清楚、说生动。
重点:能说出故事的起因、经过和结果。
难点:发挥想象,试着把女娲从各地捡来五种彩色石头的过程说清楚、说生动。
教学过程:
一、灾难入手,导入新课。
1、上节课,我们学习了神话故事,还记得吗?是谁劈开混沌,开辟了天地呢?你能说说故事的起
因、经过和结果吗?
2、天地开辟以后,是谁创造了人类呢,你知道吗?介绍女娲。 传说中的女娲是一个人首蛇身的
女神。她用黄泥捏成人,创造了人类。女娲就是人类的母亲。
3、接下来又发生了什么故事呢?想知道吗?
远古时代,世上一片荒凉,只有许多森林,人们连毛带血地吞吃着打猎得来的禽兽。这时,昆仑
山上有一座光明宫,光明宫里住着一位火神,名叫祝融。祝融很慈祥,很有同情心,看到人们生
吃禽兽,就传下火种,教给人们用火的方法。人们从光明宫里取来火种,把打来的野兽放在火上
烤熟了再吃,这样不仅好吃,而且也能不生病,所以,大家非常崇拜火神祝融。 这样一来,便触
怒了水神共工。共工住在东海里,性情很暴虐。他说:“世人真可恶,水与火都是人生活需要的东
西,为什么光敬火神不敬我水神呢?”他由气愤转为嫉妒,最后终于和火神打斗起来。
那共工领着水族,向祝融居住的光明宫进攻,把光明宫周围常年不熄的神火弄灭了,搞得大
地上一片漆黑。这一下把火神祝融惹怒了,他驾着一条火龙出来迎战,那火龙全身发光、烈焰腾
空,把大地照得通明,光明宫里的神火又复燃了。
水神共工没有能扑灭神火,便恼羞成怒,调来了五湖四海的大水,漫到山上,直往祝融和他
骑的火龙泼去。可是,水往低处流,大水一退,神火又燃烧起来。祝融骑着那条火龙,便烈焰腾
腾直向共工扑去,长长的火舌,把共工烧得焦头烂额。共工抵挡不住,退到大海里,祝融骑着火
龙直冲大海;共工慌忙又逃到天边,回头看看,祝融已追上来了,便一头撞在不周山上,只听轰
隆隆一声巨响,不周山竟被他拦腰撞倒了。那不周山原是根顶天的柱子,山一倒,天塌了个窟窿,
地也陷成一道道大裂纹,山林烧起了大火,洪水从地底下喷涌出来,龙蛇猛兽也出来吞食人民。
人类面临着空前大灾难。那又是谁伸出了援助之手呢?
生:女娲。
2、师:这节课让我们来学习一个流传千古的神话故事-——15《女娲补天》
生齐读课题。
二、初读课文,学习生字。
1、我们拿起书读读课文,把课文读通顺,把生字新词读正确,遇到难读的字词句就请你多读几遍。
2、全文共有几个自然段,说说故事的起因、经过和结果。
3、检查生字。
生字跳出课文,你们认识吗?试着读一读。
出示:惊慌失措 混乱 一项 熄灭塌下来 杀死 传颂 功绩。