19在山的那边课件(上课)[1].ppt

【课件内容概述】 "19在山的那边"是一份教育课件，主要用于中小学的教学。这份课件可能涵盖了文学鉴赏、诗歌分析以及作者王家新的生平介绍。王家新是一位著名的中国诗人，他的作品深受读者喜爱，并对文学教育有着深远影响。 王家新的个人经历丰富，1978年考入武汉大学中文系，毕业后在湖北师专任教，后到北京《诗刊》社工作，1990年代出国至英国，1994年回国后在北京教育学院中文系任教。他的诗集如《纪念》和《游动悬崖》等，展现了他对生活的深刻理解和独特的艺术表达。 课件中引用了王家新的一首诗《山民》，诗中的"海"象征着理想和远方，而"山"则代表现实的阻碍。"没等他走到那里就会死在半路上"表达了对理想的执着追求和对现实困境的无奈。"痴想"、"隐秘"、"铁青"、"凝成"、"诱惑"、"喧腾"、"一瞬间"和"发呆地想"等词汇是诗歌中富有表现力的意象，它们描绘了主人公内心的矛盾冲突和对未知世界的向往。 在教学中，这些关键词可以作为引导学生深入理解诗歌情感和主题的工具。"痴想"表示主人公对理想的痴迷与执着；"隐秘"暗示了理想世界的神秘与遥不可及；"铁青"反映了面对困难时的紧张和压抑；"凝成"可能指代理想的坚定与决心；"诱惑"表达了理想对外界的影响；"喧腾"则可能象征着内心的热情与冲动；"一瞬间"强调时间的短暂与珍贵；"发呆地想"则揭示了深思熟虑的过程。通过分析这些词语，学生可以更好地把握诗歌的内涵，培养他们的文学鉴赏能力。 在教学过程中，教师可以借助课件引导学生讨论王家新的人生经历如何影响了他的创作，以及如何从诗歌中找到共鸣。此外，教师还可以鼓励学生尝试用类似的意象和情感创作自己的诗歌，以此提升他们的创造力和表达能力。通过这样的教学方式，不仅传授了文学知识，也锻炼了学生的思维能力和情感共鸣，符合中小学教育的目标。