（中小学教育）中国古代诗歌散文欣赏默写.doc

【知识点详解】 1. 《湘夫人》：这首诗出自屈原的《九歌》，是古代楚辞中的经典作品。默写内容包含了对湘夫人的思念与期待，描绘了秋日湖畔的景色，以及诗人内心的矛盾与苦闷。关键词包括“帝子”、“袅袅”、“洞庭波”、“蘋中”、“流水”、“佳人”等，展现了古人借自然景象表达情感的方式。 2. 《拟行路难》（其四）：这是鲍照的五言古诗，表达了人生的无奈与命运的不公。诗中“对酒当歌”反映了诗人试图通过饮酒来排解内心的忧愁，而“人生亦有命，安能摧眉折腰事权贵”则揭示了诗人的愤世嫉俗和不屈精神。 3. 《蜀相》：杜甫的这首诗是对诸葛亮的缅怀，表现了对这位历史名臣的敬仰。"丞相祠堂何处寻"引出对诸葛亮功绩的追忆，"三顾频烦天下计，两朝开济老臣心"描绘了诸葛亮的忠诚与智谋。 4. 《夜归鹿门歌》：孟浩然的诗，描绘了从世俗世界回归隐居生活的场景。"岩扉松径长寂寥"表现了诗人对自然和宁静的向往。 5. 《梦游天姥吟留别》：李白的浪漫主义诗篇，通过描绘梦境中的天姥山，表达了对自由的渴望和对现实的不满。"天台四万八千丈，对此欲倒东南倾"描绘了天姥山的雄伟，"云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟"则渲染了梦幻般的氛围。 6. 《登岳阳楼》：杜甫的这首诗反映了他登楼望远时的感慨，"亲朋无一字，老病有孤舟"表达了诗人的孤独与悲凉，同时"戎马关山北"揭示了战乱的背景。 7. 《菩萨蛮》：韦庄的词，描绘了江南的美景与人情。"未老莫还乡"表达了一种对故乡的深深眷恋，同时也暗示了人生的漂泊。 8. 《阁夜》：杜甫的诗，通过对冬日夜晚景色的描绘，展现了战乱带来的哀伤与忧国忧民之情。"岁暮阴阳催短景"揭示了时间的无情，"五更鼓角声悲壮"则体现了战争的残酷。 这些诗词不仅体现了古代文人的才情，也展示了中国传统文化的丰富内涵，是中小学教育中重要的文学学习材料。通过学习和欣赏这些诗歌散文，学生可以提高文化素养，理解古代诗人的情感世界，同时也能领略到中华文化的魅力。