"中小学教育美术教学方法"
本文将围绕一年级下册美术教案7.doc中的教学目标、教学重点难点、教学过程等方面进行详细的分析和解读，从而生成相关的知识点。
一、教学目标
根据教案，教学目标可以总结为两个方面：
1. 使学生了解自画像的基本特点及其表现方法，并能在观察和回忆的基础上抓住人物的形象特点，用比较自由的方法进行表现活动。
2. 通过观察、讨论交流与表现活动，提高学生的审美表现力，增进同学间的友谊和自我的信心，让学生通过作品的表现进一步加深对自己的认识，并提高审美的观察能力。
二、教学重点难点
根据教案，教学的重点和难点在于启发学生观察和捕捉人物形象的主要特点并进行表现。为此，教学时要注意观察方法的引导，加强学习的交互性。
三、教学过程
教学过程可以分为五个阶段：
1. 游戏导入：游戏“猜猜我是谁？”，旨在调动学生的学习积极性，创造轻松愉快的学习氛围。
2. 发表质疑：引导学生观察和比较他人的头发、眉、眼、耳、鼻、嘴、脸型等特征，培养学生的独立思考能力和发现能力。
3. 观察和比较：学生通过观察和比较他人的特征，了解自画像的基本特点及其表现方法。
4. 表现活动：学生通过比较自由的方法进行表现活动，提高审美表现力和自我的信心。
5. 交流和讨论：学生通过交流和讨论，增进同学间的友谊和自我的信心，进一步加深对自己的认识。
四、教学资源准备
根据教案，教学资源包括：
* 教师：画纸、课件
* 学生：小镜子、彩色水笔、油画棒
五、教学方法
本教案采用了发现法、讨论法、游戏法等教学方法，旨在激发学生的学习积极性，培养学生的独立思考能力和发现能力。
六、教学评价
本教案的教学评价可以从两个方面进行：
1. 学生的作品是否能够抓住人物的形象特点？
2. 学生是否能够通过作品的表现加深对自己的认识？
七、教学意义
本教案的教学意义在于：
1. 培养学生的审美表现力和独立思考能力。
2. 促进学生之间的交流和互动，增进友谊和自我的信心。
3. 帮助学生加深对自己的认识，提高审美的观察能力。
八、教学延伸
本教案可以延伸到其他领域，例如：
* 语言教学：学生可以通过语言描述自己的特征和形象特点。
* 艺术教学：学生可以通过艺术作品表现自己的形象特点。
* 数学教学：学生可以通过数学计算和比较自己的身体特征。
本教案提供了一种有趣、互动和实用的教学方法，旨在培养学生的审美表现力、独立思考能力和发现能力，并且可以延伸到其他领域，具有很高的实践价值。
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