《红领巾监督岗职责与实施方法》
红领巾监督岗是学校中一项重要的学生自治组织，旨在培养学生的自我管理能力和良好行为习惯。监督岗的队员们需要秉持公平、公正、准确、负责的态度，对学生的日常行为进行监督和评估，以此促进校园秩序的维护和学生素质的提升。
一、监督岗成员选拔
监督岗成员主要从三年级至五年级的学生中挑选，以具备较强工作能力、服务意识和模范带头作用的少先队员为主。考虑到五年级学业负担较重，以三、四年级学生为主力。队员需定时在指定区域值岗，佩戴值日标志，展现良好的行为规范。
二、监督内容与职责
1. 行为习惯岗：监督学生是否在校门口购买零食、乱丢垃圾、在厕所不文明行为、校园追逐打闹、破坏公物、携带危险物品等不良行为。
2. 两操、集会监督岗：负责检查早操和眼保健操的参与情况，包括队伍整齐度、动作标准、纪律维持，以及升旗仪式和大型活动的集合速度和纪律。
3. 卫生、自行车监督岗：关注教室及卫生区的清洁，课桌摆放，自行车排放是否整齐有序。
三、评分细则与计分方法
采用100分制，每项违规行为将扣除相应分数，如迟到、不做眼保健操、未佩戴红领巾等。对于特别突出的表现或问题，需详细记录原因。每周评选“文明班级”，授予流动红旗，并对连续四次获奖的班级给予行为规范示范班级的荣誉。对于表现不佳的班级，将由班主任指导整改，大队委跟进监督。
四、工作流程与要求
值日组长每天完成检查后，需及时记录并汇报检查结果，填写评分，做好值日本交接。所有监督员应公正公开地记录情况，不偏袒，不随意评分。值周同学需要提前到校，在校门口维护秩序，向老师致敬，确保校园的安全和整洁。
红领巾监督岗的设立，不仅是对学生行为的规范，更是对他们责任感和团队协作能力的培养。通过这样的实践，学生们能在参与学校管理的过程中，深化对规则的理解，提高自我约束力，形成良好的社会公德。
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