全国小学生三年级语文知识竞赛试题修改.doc

这篇文档是中国全国小学生三年级语文知识竞赛的试题集，包含了选择题、填空题、连线题和阅读理解等部分，旨在测试学生对语文基础知识的理解和应用能力。以下是文档中涉及的知识点详细解析： 1. **词语搭配**：题目中出现了词语搭配的考察，如“发挥作用”、“发展经济”等，这是在训练学生对汉语词汇的准确理解和运用。 2. **形象表达**：通过比较甲乙丙三人对地上水多的描述，考查学生的语言表达能力和形象思维。正确答案丙的描述“可以行船了”最为生动形象。 3. **字义理解**：“有益身心”的“益”在这里意为“好处”，这是对汉字字义的理解。 4. **汉字笔画**：题目中提到了五画字的组合，这是对汉字结构和笔画数的掌握。 5. **语言得体**：通过三个选项，让学生了解在不同场合下如何使用更为得体的语言。 6. **句子正确性**：辨析句子的正确性，如“我光荣地参加了少先队”，旨在纠正语病和提升语感。 7. **近义词辨析**：例如“称赞”“称呼”“赞叹”“赞美”等，训练学生识别和运用近义词的能力。 8. **成语填充**：成语填空是汉语学习的重要部分，有助于学生记忆和运用成语。 9. **成语接龙**：以“万无一失”的每个字开头接成语，增强学生对成语的熟悉度和联想能力。 10. **情感词语**：列出表示高兴的四字词语，丰富学生的词汇库。 11. **词汇辨析**：选择适合的词汇填空，如“游山玩水的客人叫游客”，提高学生在实际情境中选用词汇的准确性。 12. **礼貌用语**：选择合适的礼貌用语，如“请教”、“打扰”等，培养学生的文明素养。 13. **山的类型**：根据山的特征选择相应的词汇，如“又高又大的山”对应“峰”。 14. **字谜**：通过猜字谜的方式，让学生在游戏中学习汉字。 15. **动物与人的关联**：将动物与特定人物特点相匹配，锻炼学生的联想能力。 16. **阅读理解**：对一篇描绘大雾景象的文章进行理解，包括生字注音、词语归类、词语排序、比喻句识别、标题拟定以及积累好词佳句等。 这份竞赛试题涵盖了汉语的基本要素，包括词汇搭配、字义理解、语言表达、成语运用、礼貌用语、汉字结构、山的形容、字谜、动物特性以及阅读理解等多个方面的语文知识，旨在全面检验三年级学生的语文综合能力。