小学写字课工作计划总结.docx

小学写字课工作计划总结主要围绕着提升学生的汉字书写能力和教师的教学质量展开，旨在通过写字教学落实素质教育，增强学生对中华文化的认同感。以下是对该计划的详细解析： 1. **指导思想**： - 教育理念以全面素质教育为核心，强调新课程实施，通过写字教学提升师生的汉字书写水平，同时注重校本课程建设。 - 目标是让学生能够规范、端正、整洁地书写汉字，掌握基本的书写技巧，养成良好的学习习惯，培养初步的书法欣赏能力。 2. **总体目标**： - 学生层面：使学生能够熟练掌握钢笔字和毛笔字的书写，养成良好写字习惯，提高书写速度，具备正确书写汉字的能力。 - 教育层面：激发学生对书法的兴趣，让他们意识到写字对于个人成长的重要性。 3. **工作思路**： - 强调写字教学的引领作用，以此促进学生良好习惯的养成。 - 以教学质量为导向，创新教学管理，确保教学质量的稳步提升。 - 以激发兴趣为动力，引导学生从长远发展的角度看待写字。 - 遵循教育规律，科学指导学生写字，如正确的坐姿和执笔方法。 4. **具体教学要求**： - 保证课堂教学质量，精心备课，加强作业检查和批改。 - 充分利用习字时间，巩固课堂教学效果，教师要加强巡回指导，及时纠正错误。 - 深化书法校本教材研究，提升教学理论水平。 - 重视各年级的习字作业质量，教师应负起提高学生书写质量的责任。 - 开展师生书法活动，全面提升师生书法水平，展示优秀作品。 - 设立写字水平测试，纳入学生综合评价体系。 - 设立卷面分，直接评价学生的书写情况。 - 制定详细的书法教学评估标准，对师生进行考核。 5. **对学校和教师的要求**： - 学校需完善写字教学制度，定期检查，将写字教学纳入教师考核。 - 营造良好的书写氛围，如设立书法作品展示区，定期举办展览。 - 确保学生有足够的时间进行练字，如每周固定写字课。 - 提升教师的写字教学能力和基本功，包括教师参观学习、自我练习以及教学方法研究。 通过以上计划的实施，小学写字课不仅关注学生的技能训练，更注重通过写字培养学生的耐心、专注力和审美素养，从而促进学生全面发展。