过去完成时教（学）案.docx

【过去完成时】是英语语法中的一个重要概念，它表示的是在过去某一特定时间或动作之前已经发生或完成的动作。这个时态通常用来强调一个事件相对于另一个过去事件的先发生性，或者描述一个持续到过去某一点的动作。 过去完成时的构成是由助动词"had"加上动词的过去分词构成，例如"I had eaten"（我曾经吃过）。否认句形式是在"had"后加"not"，如"I had not eaten"（我没有吃过），而疑问句则将"had"提前，如" Had you eaten?"（你吃过吗?） 过去完成时的用法主要有两个方面： 1. 表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成的动作。这通常涉及到诸如"by", "by the time of", "by then"这样的时间状语，或者是"when", "before", "after"等引导的从句。例如："By the time they arrived, the bus had left."（当他们到达时，公交车已经离开了。）在这个句子中，"arrived"是过去时，而"had left"是过去完成时，表示"离开"的动作发生在"到达"之前。 2. 描述从过去某一时间开场一直延续到过去另一时间的动作或状态。这种用法常与"for"或"since"等连用，表示持续性。例如："She had worked in this school since it opened 25 years ago."（自从25年前学校开学以来，她就在这里工作。）这里的"had worked"表达了她在25年前的开放日开始工作，并一直持续到说话的那个过去时间。 过去完成时在某些特定的动词如"told", "said", "knew", "heard", "thought"引导的宾语从句中也常见，这些动词暗示了一个在过去已经完成的信息或想法。例如："He said that he had known her well."（他说他很了解她。）在这个从句中，"had known"表示在他说这话之前就已经认识她了。 在教学中，教师需要通过比较过去完成时与其他过去时态（如一般过去时）的区别，帮助学生理解其概念结构和用法。同时，通过实际的例句和练习，让学生熟练掌握如何在不同情境中正确使用过去完成时。例如，可以通过设计场景，让学生描述在某个时间点之前已经完成的动作，或者使用时间状语从句构造句子，以此来强化他们的语感和应用能力。 总结来说，过去完成时在英语表达中起着关键作用，特别是在描绘过去事件的顺序和持续性时。正确理解和运用过去完成时，能够更精确地表达过去的经验和故事，增强语言的表达力。在教学中，教师应注重实例解析、对比练习和情境模拟，以帮助学生全面掌握这一时态。