平分生命教学设计说明.docx

【平分生命】这篇教学设计主要讲解的是一篇关于亲情和勇敢的故事，旨在教育学生理解和感受亲情的价值以及勇敢的行为。教学设计围绕课文《平分生命》展开，文章讲述了10岁的男孩贝贝在得知妹妹需要输血时，不顾自身安危，愿意与妹妹平分生命的动人故事。 教学目标分为四个方面： 1. 学生需要认识7个生字，掌握10个字的书写。 2. 读懂课文内容，体会男孩的勇敢精神，激发对亲情的珍视。 3. 分析文中描绘男孩神态、动作和语言的语句，理解这些描述如何服务于文章主题。 4. 引导学生通过有感情的朗读，将个人的理解表达出来，重点在于将理解转化为有情感的朗读。 教学难点在于让学生深入体会男孩当时的心理变化，并能清楚地表达出来。教学过程中，教师首先引导学生体验生命的宝贵，然后通过初读课文，让学生认读并理解关键词汇，如“相依为命”、“唯一亲人”等，帮助学生建立对故事背景的理解。接着，通过整体感知和深入理解，让学生把握故事的主要内容和人物性格，尤其是男孩的勇敢行为。教师还特别强调了“输血”这个关键情节，通过男孩的犹豫和最终决定，展现出他的无私和勇敢。 在课堂活动中，教师采用默读、朗读、讨论等多种方式，让学生积极参与，提高他们的阅读能力和情感理解力。通过分析医生对男孩的看法，深化学生对故事主题的认识。通过角色扮演或情境模拟，让学生设身处地地体验故事中的人物，进一步理解和感受亲情的力量。 这篇教学设计注重学生的主动参与和情感共鸣，通过生动的故事和丰富的活动，旨在培养学生的语文素养，同时传递关爱他人、勇敢面对困难的人生价值观。