变量与函数说课稿.doc

【变量与函数】是数学中的核心概念，尤其在八年级的数学课程中占有重要的位置。在这一阶段，学生首次接触到变量这一概念，它是理解和掌握函数的基础，也为后续深入学习数学奠定了基石。变量与函数的关系揭示了现实世界中数量之间相互依存和变化的本质，是描述和研究变化规律的有效工具。 在【教学目标】方面，知识与技能目标要求学生能够区分实例中的常量和变量，理解函数概念，并能用简单的函数关系式来表达数的实例。过程与方法目标强调通过实践和探索，让学生参与变量的发现和函数概念的形成，强化数学应用意识，学会用函数思想去解决问题。情感与态度目标旨在激发学生对数学的兴趣，培养团队协作精神，以及体验数学在实际生活中的价值和数学活动的探索创新性。 在【教法与学法】上，教师应当创设生动的现实情境，让学生在具体情境中感知变量和函数，引导学生自我探索和合作交流，以自主探究和合作学习为主，教师则起到组织、引导和合作的角色。 【教学程序】分为四个部分：【激情导入】通过日常生活中的实例（如水波、燃烧的蜡烛等）引入，激发学生的学习兴趣；【探究新知】让学生自主阅读教材，理解常量和变量，然后通过小组讨论深化对函数概念的理解；接着，【自主检测】通过练习题检查学生对概念的掌握情况；【课堂小结】让学生自我反思，整理所学，同时通过课堂检测巩固知识点。 本课的重点是帮助学生理解和形成函数的概念，通过实例分析变量之间的关系，进而培养他们的数学思维和解决问题的能力。难点在于深入理解函数概念并灵活应用，这需要通过生活实例和互动讨论来逐步突破。教学过程中注重启发式教学，强调学生的主动参与和合作学习，以期提升学生的数学素养和应用能力。