仁爱版八年级（下册）英语_unit5_topic3教案.doc

仁爱版八年级（下册）英语_unit5_topic3教案.doc 教学目标： 1. 学习描述身体感觉的句子。 2. 继续学习表达对他人关心和建议的句子。 3. 复习表达个人情感的句子。 教学过程： Section A 第一步：复习 * 复习打及询问病情的语言。 * 教师叫一个学生站起来扮演一个生病的学生，进展师生对话。 第二步：呈现 * 放录音 1a，学生听录音答复以下问题： + Is Michael feeling better? + What is he worried about? + Does he like ginger soup? * 教师将句子写在投影片或黑板上，在放录音前展示给学生，让学生带着问题去听 1a。 * 让学生翻开课本，跟读刚刚所听对话，检查答案，然后由教师给出答案供学生参考。 第三步：巩固 * 再放一遍录音，完成 1b。 * 让学生跟录音读课文，熟记重点，然后分角色扮演活动。 * 让学生做 1c，比一比看谁做得快。完成后让他们举手读出他们所写单词，评比谁写得最好最完整。 第四步：练习 * 放录音 2，让学生跟读，同时找出重点、难点的句子。 * 教师把这些句子板书在黑板上。 Section B 教学目标： 1. 描述事物影响情感变化。 2. 复习表示情感的形容词。 3. 能听懂谈论个人情感的话题，获取主要信息。 教学过程： 第一步：复习 * 请学生表演自己完成的上一节课的活动作品，教师进展点评。 * 复习一上节课的重点句型：make+object+adj. 第二步：呈现 * 放录音完成以下表格。〔找出与疾病或安康有关的情感形容词。〕 * 让学生快速阅读 1，师生共同检查答案，同时划出生词。 * 教学这些生词，并由教师板书在黑板上，然后点拨重难点。 第三步：巩固 * 听录音 1，学生跟读。 * 让学生和磁带齐读，尽量熟记。 * 放录音 2，完成。 知识点总结： * 学习描述身体感觉的句子。 * 表达对他人关心和建议的句子。 * 复习表达个人情感的句子。 * 描述事物影响情感变化。 * 复习表示情感的形容词。 * 能听懂谈论个人情感的话题，获取主要信息。 英语单词： * tense * injection * ginger * soup * bitter * test * take it easy * make * object * adj. 英语句子： * It makes me so tense. * The nurse there makes me nervous. * Calm down! * And medicine tastes so bitter. * Some programs on TV make me want to sleep. * If we have time, we’ll come over to see you again. * I’m nervous about the test at the end of the month. * Take it easy. * Jim can play instead of you.