新概念英语第一册教案(备).doc

新概念英语第一册的教案涵盖了英语基础语法和词汇的重点，旨在帮助学习者系统地掌握英语基础知识。以下是对各个部分的详细解释： 1. **一般疑问句**：在1-2课中，主要学习如何构成肯定的回答，而在3-4课则涉及否定回答。通过这些，学生能够熟练使用"yes"或"no"来回应一般疑问句。 2. **特殊疑问句**：5-14课中，重点在于理解如何提出特殊疑问句，如询问"what"、"where"、"who"等，帮助学生掌握询问具体信息的技巧。 3. **复数形式**：17-18课涉及一般疑问句和特殊疑问句的复数形式，让学生了解名词变复数的规则。 4. **名词单数**：21-24课复习名词的单数形式，巩固名词的基本用法。 5. **不定代词**：这部分教授像"some"、"any"、"each"等不定代词的用法，以及双宾结构，如"I give the book to him"。 6. **there be句型**：25-28课介绍"there be"结构，表示存在或存在的状态。 7. **介词用法**：结合"there be"句型一起学习，让学生理解介词在句子中的作用，如"on", "in", "at"等。 8. **祈使句**：31-36课教授祈使句的构造，如"Please sit down."，用于给出命令或建议。 9. **现在进行时**：37-40课讲解现在进行时（"am/is/are + -ing"形式），表示正在进行的动作。 10. **一般将来时**：41-42课引入"be going to"结构，表示计划或预测未来的事情。 11. **不可数名词和量词**：43-46课教授如何使用量词搭配不可数名词，如"a piece of bread"。 12. **情态动词can**：47-50课讨论"can"的用法，表达能力或允许。 13. **一般现在时**：55-56课复习一般现在时，强调动词三单形式（"he/she/it + verb-s"）。 14. **频度副词**：57-58课涵盖"always", "often", "usually"等频度副词的使用，以描述动作发生的频率。 15. **时间表达法**：61-64课讲解直接、间接和反身代词的使用，同时复习时间的表达方法。 16. **情态动词must**：65-66课深入学习"must"的含义，如表示必要性和推测。 17. **一般过去时**：73-78课涉及过去时态，区分主系表结构和主谓宾结构，以及如何构成否定疑问句。 18. **情态动词need和must**：81-82课探讨这两个情态动词在表示义务和必要性时的区别。 19. **现在完成时**：83-84课讲解"have/has + 过去分词"的结构，强调对过去影响的持续到现在的情况。 20. **完成时态对比**：85-86课比较现在完成时、过去完成时和将来完成时的用法。 21. **have been to/have gone to**：87-88课区分这两个短语，表示"去过"和"去了还没回来"。 22. **否定疑问句**：89-90课教授如何构建否定疑问句，如"aren't you?"。 23. **情态动词may**：91-94课讲解"may"的用法，表示请求许可或可能性。 24. **will的一般将来时**：95-96课涵盖"will"作为将来时态的用法，并讨论其在过去和现在的用法。 25. **had better**：97-98课教授"had better"的用法，表示建议或警告。 26. **伴随状语**：99-100课解释伴随状语在句子中的功能，如"while walking"。 27. **宾语从句**：101-102课教学如何构造宾语从句，了解它们在句子中的位置和作用。 28. **直接引语与间接引语**：103-104课讨论如何将直接引语转换为间接引语，涉及语序和时态的变化。 29. **too, very, enough**：105-106课学习这三个副词在加强形容词或副词程度上的用法。 30. **动词不定式**：107-112课介绍动词不定式（to + 动词原形）作为目的、结果或原因的表达。 31. **形容词比较级和最高级**：113-114课讲解形容词的比较级和最高级形式，如"bigger"、"biggest"。 32. **否定和肯定倒装**：115-116课教授否定和肯定倒装句的构造，如"Not...until..."。 33. **不定代词**：117-118课复习不定代词，如"some", "any", "none"等的用法。 34. **时间状语从句**：119-120课介绍如何使用"when", "while"等引导时间状语从句。 35. **过去进行时**：121-124课讲解"was/were + -ing"形式，表示过去某时刻正在进行的动作。 36. **定语从句**：125-126课探讨关系代词（who, which, that）引导的定语从句，理解其在句子中的作用。 37. **must/have to**：127-132课对比"must"和"have to"在表示必须时的差异。 38. **情态动词表推测**：133-136课教授使用"may", "might", "could"等情态动词进行推测。 39. **直接引语与间接引语**：137-138课再次回顾如何转换直接引语和间接引语。 40. **条件状语从句**：139-140课讲解"if"引导的条件句，包括"真实条件句"和"非真实条件句"。 41. **宾语从句**：141-144课再次复习宾语从句的构造和用法。 42. **被动语态**：在Lesson 1中，教授了被动语态的基础知识，如"be + 过去分词"形式。 通过以上各课的学习，学生将能逐步建立起扎实的英语语法基础，从而更好地理解和运用英语进行沟通。