小学人教版PEP五年级上册Unit 4单元教学设计.doc

和提及的是小学人教版PEP五年级上册Unit 4 "What can you do?" 单元的教学设计，该文档属于教育资料。表明这是一份文档，而【部分内容】则详细介绍了教学设计的具体内容。 在小学人教版PEP五年级上册Unit 4的教学设计中，主要关注以下几个知识点： 1. 学情分析： - 学生已经学习了四年英语，具备一定的听说基础。 - 学生思维活跃，口语和语言组织能力强，适应正规英语教学环境。 - 喜欢参与游戏、竞赛、表演、歌谣等活动，对直观和抽象思维结合感兴趣。 - 需要培养听、说、读、写全面的英语技能，特别是写作技能。 2. 教材分析： - 本单元围绕"What can you do?"这一主题，教授11个短语和使用"can"谈论能做的家务活动的句型。 - 通过图片、情景对话等教学手段，让学生学习和运用新词汇和句型。 - 强调以活动为主，让学生在实践中学习和体验语言。 - 教材分为Part A和Part B，分别引入新短语和句型，同时进行听力和阅读训练。 - 提倡新课程标准的学习方式，如体验、实践、合作与交流。 3. 教学策略与调整： - 使用活动型语言教学模式，将每个教学环节设计为活动，激发学生学习兴趣。 - 面向全体学生，照顾不同水平，鼓励学优生帮助学困生。 - 考虑到学生对家务话题的熟悉度，便于展开讨论和学习新知识。 - 对教师用书的课时安排进行调整，减少重复内容，增加情景活动，强化词汇学习。 - 扩展Let's talk部分的句型，满足学生的求知欲，如增加更多的对话情境练习。 4. 教学内容与活动： - Let's learn部分通过图片呈现新词汇，Let's play进行巩固。 - Let's talk通过Let's try听力练习引入新句型，进行替换练习和实际应用。 - Read and write通过情景阅读提高阅读理解能力。 - Part B部分继续引入新短语和句型，加大言语输入量，通过任务型活动巩固语言知识。 本单元教学设计旨在通过丰富多样的活动，使学生在愉快的环境中掌握新词汇和句型，提升英语综合能力，同时培养他们的合作精神和自主学习能力。通过适当调整教学步骤和内容，确保教学效率和学生的学习兴趣。