中学生思想道德现状及需求问卷调查 (1).doc

【中学生思想道德现状及需求】的调查报告深入剖析了当代农村初中生的德育状况，揭示了他们在爱国主义情感、社会公德意识、行为习惯、理想观、是非观和价值观等方面的基本表现，同时也揭示了一些存在的问题。 一、中学生思想道德素质的正面表现 1. 爱国主义情感：大多数学生表现出强烈的爱国情怀，如感到作为中国人的自豪，能完整唱国歌，对国家的尊重和忠诚。他们愿意为集体利益牺牲个人愿望，面对国家主权和领土的威胁时，表现出保卫祖国的决心。 2. 社会公德意识：学生在面对社会正义问题时，如配合警方打击犯罪，主动让座，诚实对待失物，以及勇于举报不法行为，体现出较高的社会责任感和自我保护意识。 3. 行为习惯和判断能力：大部分学生在日常生活中遵守公共秩序，如不在旅游景点乱涂乱画，遵守交通规则，尊重长辈和老师，使用文明用语，以及保持观看演出的文明礼仪。 4. 理想观和价值观：学生对于未来有规划并为之努力，相信个人奋斗是成功的关键，对不文明行为持有负面态度，并能对自己的错误感到愧疚，显示出基本的价值判断能力。 二、存在问题及挑战 1. 外界环境的负面影响：一部分学生受到暴力内容的吸引，有部分学生接触过网吧，这些都可能对他们的思想道德产生消极影响，需要家长和学校共同关注并引导。 2. “以大欺小”现象：调查中显示，欺凌行为在学生中存在，不仅有施暴者，也有受害者，这提示我们需要加强校园管理和反欺凌教育。 3. 学习动力不足：相当比例的学生缺乏明确的学习目标、计划和兴趣，学习压力大，且在面临困难时，有的会选择投机取巧，如考试作弊，这反映了学习积极性和自律性的欠缺。 4. 心理健康问题：学生自信心不足，可能存在心理健康问题，这是一个不容忽视的领域，需要学校和家庭提供心理支持和疏导。 综上，当前的德育工作不仅要注重培养学生的道德品质，还应关注外部环境对学生的塑造作用，强化校园文化氛围，提高学生的学习动力，以及重视心理健康教育，全方位促进中学生的全面发展。同时，家庭、学校和社会应形成合力，共同营造有利于青少年健康成长的环境。