技术与设计 上册练习题.doc

和提及的是“技术与设计”相关的练习题目，这通常是指在教育环境中，学生需要理解和掌握的技术基础知识和设计原则。文件可能是针对技术教育的一个练习册，包含了选择题、简答题和分析题等多种题型，旨在检验学生对技术原理、设计流程以及技术对社会影响的理解。 “教学”表明这些练习题是教学活动的一部分，可能用于课堂教学或者自我学习的评估。 以下是根据练习题内容生成的相关知识点： 1. 通用技术的概念：通用技术是指基础性和通用性较强的技术，区别于特定领域的专业技术，如信息技术。在题目中，选项C正确描述了通用技术的特性。 2. 专利权的获取：专利权的授予通常在专利局审核并通过申请后，当专利局发出授权通知书并完成登记手续时生效，因此选项B是正确答案。 3. 技术的两面性：B超技术可能导致性别比例失衡，体现了技术带来的正面效果（如医疗诊断）的同时，也可能带来负面影响（如滥用），选项C正确。 4. 人机关系的安全目标：在宿舍走廊增加铁管护栏是为了保障使用者的安全，所以选项D正确。 5. 试验类型：对安全帽进行超载试验是为了检查其性能，确保在极端情况下仍能提供保护，因此是性能试验，选项A正确。 6. 产品质量检测：注水加压检测水管强度属于性能试验，以确认产品能否达到预期标准，选项A正确。 7. 艺术设计的侧重点：艺术设计更注重形式美和审美体验，选项D正确。 8. 用户责任：小兵未按说明书操作导致电池寿命缩短，这个案例强调了用户应遵循产品使用说明的重要性。 9. 设计过程：设计的一般过程是发现问题、制定方案、制作模型、测试优化、然后才是产品的使用和维护，所以选项B正确。 10. 测试与评估：在模型或原型制作完成后，应进行测试和评估来优化设计方案。 11. 技术进步与设计的关系：技术进步是不断解决问题和设计创新的过程，从而推动社会发展。 12. 设计原则与实例：这是一道连线题，需要将设计原则（如创新性、实用性、美观性等）与具体设计实例（如台灯）对应起来，以检验学生对设计原则的理解。 13. 技术满足人的需求： - 印刷技术：满足了人们传播信息、学习知识的需求。 - 制冷技术：满足了人们对食物保鲜和舒适生活环境的需求。 - 纺织技术：满足了人们对于衣物保暖、美观的需求。 - 建筑技术：满足了人们居住、工作和生活空间的需求。 - B超技术：满足了医疗诊断、健康监测的需求。 - 摄像技术：满足了记录生活、传播视觉信息的需求。 14. 莫尔斯电报的发明：莫尔斯从电磁铁原理中受到启发，克服困难，最终发明电报，体现了技术发明往往源于对现有知识的深刻理解与创新应用。 以上知识点涵盖了技术的基本概念、专利法、技术的伦理考量、人机工程学、产品设计过程、技术对人类需求的满足等多个方面，这些都是技术教育中的重要组成部分。