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2022-01-24
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创新教育新理念
著名教育家苏霍姆林斯基认为学生的学习如果没有学习
的愿望与兴趣，那么我们的全部计划、探索都会落空。没有求
知欲，就没有学习。因此，作为一名新世纪的教师，在教学中
更应该珍惜孩子的好奇心、求知欲和创造的火花。要使学生的
学习具有思想、感情、创造、美和游戏的鲜艳色彩，成为孩子
们深感兴趣又富有吸引力的事情。增强孩子的信心，使他们获
得取得成功的鼓舞力。在教学过程中，我们要坚持启发性原则，
提问设疑，强烈刺激学生的学习情绪，活跃思维，使之振奋起
来,产生积极探求新知的欲望。例如在讲教学《一次比一次有进
步》这篇课文时，小燕子在妈妈的指导下发现了冬瓜和茄子的
不同时，我又精心设计了这样具有启发性的问题:如果你是这只
小燕子，你会怎么做？学生回答说也会像小燕子一样一次比一
次有进步。我接着又问:那你还能帮小燕子再去一次菜园，看看
冬瓜和茄子还有什么不同这处？话音刚落同学们七嘴八舌，争
辩激烈，通过孩子们仔细观察与发现，他们还找到了冬瓜和茄
子的花的形状、颜色、开花的样子不同、冬瓜的皮厚、茄子的
皮薄、冬瓜的种子大、茄子的种子小等诸多不同之处。学生的
创造性思维正是在这种热烈讨论中受到了锻炼。而作为教师的
我在为孩子们感到高兴的同时，更为学生的具有的创新意识与
能力而感到惊叹。
xj59886
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