：“帮扶留守儿童工作总结.doc”是对学校开展的留守儿童帮扶活动的回顾与总结。
：“帮扶留守儿童工作总结.doc”是十八里铺中心小学在2012年7月对留守儿童帮扶工作的详细记录，旨在关注并改善这个特殊群体的生活、学习和心理状态。
【主要知识点】：
1. **留守儿童定义**：留守儿童是指因父母外出务工，由祖辈或其他亲属照顾的农村儿童，他们在成长过程中可能面临缺乏直接父母关爱的问题。
2. **工作内容**：
- **普查与建档**：学校对留守儿童进行详细调查，建立个人档案，了解他们的学习、生活、心理、安全和健康状况。
- **工作机制**：成立了以校长为首的帮扶工作领导小组，制定具体的帮扶计划，并建立联系卡制度，加强学校与家长的沟通。
- **送温暖活动**：定期组织教职工捐款捐物，提高留守儿童生活质量，减轻学习压力。
- **教职工结对帮扶**：每位留守儿童有特定的帮扶教师作为“代理家长”，关注其思想动态，促进健康成长。
- **座谈会制度**：定期召开座谈会，听取多方意见，改进帮扶工作。
- **应急机制**：建立联系方式和应急机制，确保留守儿童安全。
- **心理健康教育**：针对留守儿童可能存在的心理问题，开展心理教育课程和咨询活动。
3. **关爱网络构建**：
- **与父母沟通**：加强与留守儿童父母或监护人的交流，了解孩子需求。
- **监护人培训**：提高委托监护人的教育能力，提升他们照顾孩子的水平。
- **社区合作**：联合社区、村组及家庭，共同营造关爱留守儿童的氛围。
4. **工作总结**：强调了帮扶工作是一项系统工程，需要全社会参与，只有建立全面的关爱网络，才能确保每个留守儿童得到有效的关心和支持，促进他们的全面发展。
总结表明，十八里铺中心小学通过一系列措施，不仅关注留守儿童的学业，还重视他们的心理需求和社会支持，力求为他们创造一个健康、温馨的成长环境。
