这篇资料是针对四年级学生的一份《道德与法治》期末考试试题及答案，旨在测试学生对道德、法律、社会风俗习惯、劳动者尊重、环保意识、传统文化等多方面知识的理解和应用。以下是根据试题内容提取的相关知识点：
1. 中国传统节日：试题提到中国的重要传统节日，如春节、中秋节和端午节等，这些都是中国文化的象征，孩子们需要了解并尊重这些节日的历史和文化意义。
2. 三无产品：三无产品是指没有生产许可证、生产日期和保质期、产品质量合格证的产品，购买和使用三无产品存在安全隐患，需要孩子们具备基本的消费知识。
3. 劳动者身份：无论从事何种工作，人们都有一个共同的称呼——劳动者，这强调了劳动者的尊严和价值。
4. 冲突解决：正确认识冲突产生的原因，是解决冲突的关键，教育孩子理解和处理人际关系中的冲突。
5. 垃圾分类：试题强调垃圾再利用的重要性，要求孩子们知道垃圾分类是环保行动的基础。
6. 不尊重劳动成果：浪费是对劳动者劳动成果的不尊重，教育孩子珍惜资源和尊重他人的劳动。
7. 农业与食物来源：我们的粮食和蔬菜离不开农民的辛勤劳动，让孩子认识到食物的来之不易。
8. 班级协作：每个班级都是学校大家庭的一部分，共同参与、合作和分享校园生活，培养团队精神。
9. 诚信价值观：敬佩守信用的人，不守信用的人难以得到尊重，教育孩子诚实守信的品质。
10. 劳动者的贡献：各行各业的劳动者为我们的生活提供服务，孩子们应当理解和感激他们的付出。
选择题部分涉及到了社会风俗的适应性变革、我国的农业大国地位、公正投票的原则、传统文化的传承、历史生活方式的变迁、友谊的建立、医疗环境的改善、国际劳动节的日期、爱国行为的表现以及处理矛盾的正确方式，这些都是教育孩子社会责任感、公平正义和道德规范的重要内容。
判断题部分则涵盖了节约意识、垃圾分类的重要性、历史典故、浪费的累积效应、对浪费行为的批判、适度消费观、农民丰收节的日期、宽容的定义、不良行为的识别以及节日知识。
连线题和简答题部分进一步考察了垃圾分类的实际操作和生活中的道德实践，如文明购物、低碳生活等，旨在引导孩子形成良好的生活习惯和社会责任感。
这份试题全面覆盖了道德教育、公民素质和生活技能的多个方面，通过答题，孩子们可以深化对道德规范、法律常识和社会责任的认识，培养良好的个人品质和社会行为习惯。
